新北师大版九年级上学期数学第4章第1节《成比例线段》讲学稿（无答案）（2）.docVIP

精品资料 新北师大版九年级数学上册《4-1-2成比例线段》讲学稿 学习目标： 理解并掌握比例的等比性质和合比性质，能通过比例式变形解决一些实际问题。 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 温故知新 1.已知四条线段a、b、c、d的长度，试判断它们是否成比例？ （1）a =16 cm b=8 cm c=5 cm d=10 cm; （2）a =8 cm b=5 cm c=6 cm d=10 cm. 2.现有三个数1，，2，请你再添上一个数写出一个比例式。 3.若 3m = 2n ，你可以得到的值吗？呢？ 请你阅读课本P76至P78，然后完成以下问题： ?合比性质 如图，如果，那么 和有怎样的关系？ 如果, 那么和有怎么样的关系？在求解过程中， 你有什么发现？ ?等比性质 如图，的值相等吗？的值又是多少？在求解过程中，你有什么发现？ 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，交换答案，看看与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接标注。并按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，直接提出或质疑。 内容二： 已知，求与. 已知（），的值。 内容三： 如图，已知每个小方格的边长均为1，求AB,DE,BC,DC,AC,EC的长，并计算△ABC与△EDC的周长比。 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 任务一：熟记下列内容。 掌握比例的两条性质，合比性质和等比性质。 任务：尝试完成下列习题。 如果（），则和有什么关系？ 河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九数上）【模块四：当堂训练】 执笔李宏权 审核 教研组长 授课时间：第6周 班级 九（ ）班 姓名 第四章 §4-1-2 成比例线段 课型：新授 总第2课时－4 一、基础题 1.若4x=5y,则x∶y＝ . 2.若＝＝，则∶＝ . 3.已知＝，则的值为 . 4.若＝＝＝3，且b+d+f＝4，则a+c+e＝ . 5.若(x+y)∶y＝8∶3，则x∶y＝ . 二、发展题 6.已知，求和的值。 7.已知线段a，b，c，d成比例，那么成立吗？ 8.如右图，D、E分别在△ABC的边AB、AC上，＝＝＝，且△ABC与△ADE的周长之差为15cm，求△ABC与△ADE的周长. 三、提高题 9.已知△ABC的三边分别为a，b，c，且（a-c）：（a+b）：（c-b）＝-2：7：1， 试判断△ABC的形状。