输入语句输出语句和赋值语句.pptxVIP

程序设计语言有很多种.如BASIC，Foxbase，C语言，C++，J++，VB等.为了实现算法中的三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句例1、用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图像时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，给定一个x的值,求函数值.程序：开始INPUT “x=”;xY=x^3+3*x^2-24*x+30PRINT yEND输入x输入语句：INPUT “提示内容”；变量输出y输出语句：PRINT “提示内容”；表达式结束2.程序语言（1）输入语句在例1程序中的第1行中的INPUT语句就是输入语句.这个语句的一般格式是：INPUT “提示内容”；变量其中，“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息。INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，其格式为：INPUT “提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，…注：①“提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开.② 各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“，”隔开.但最后的变量的后面不需要句号.（2）输出语句在例1程序中，第3行中的PRINT语句是输出语句.它的一般格式是：PRINT “提示内容”；表达式同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内容”.例如下面的语句PRINT “y=”；y此时屏幕上显示：y=：“结果1” “结果2” …输出语句的用途：（1）输出常量，变量的值和系统信息.（2）输出数值计算的结果.开始输入a,b,c输出y结束例2、编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。程序：INPUT “Maths=”;aINPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;cPRINT “The average=”;(a+b+c)/3END思考: 计算一个学生数学,语文,英语三门课的平均成绩. 把程序写成下列和上面所写程序有何区别.a=100b=85c=90PRINT “The average=”;(a+b+c)/3 END（三）赋值语句用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句.除了输入语句，在例1程序中第2行的赋值语句也可以给变量提供初值.它的一般格式是：变量=表达式赋值语句中的“=”叫做赋值号. 赋值号“=”与数学中的等号意义不同.赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值.注：①赋值号“=”左边只能是变量名字，而不能是表达式. ②赋值号“=”左右不能对换.例3：给一个变量重复赋值.A=10A=A+15PRINT AEND程序：A的输出值是多少?例4：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值.程序：INPUT A,BPRINT A，BX=AA=BB=XPRINT A，BEND程序中的3个赋值语句用来交换两个变量的值.变量X的作用是什么?练习:课本第24页 第1,2,3,4题INPUT “a（a≠0）=”；a INPUT “b（b≠0）=”；bX=a+bY=a-bZ=a*bQ=a/bPRINT a,bPRINT X,Y,Z,QENDINPUT “华氏温度”；xy=(x-32)*5/9PRINT “华氏温度”；xPRINT “摄氏温度”；y ENDINPUT a,b,cp=(a+b+c)/2t=p*(p-a)*(p-b)*(p-c)s=SQR(t)PRINT “S=”；sENDINPUT “水果糖,奶糖,果仁巧克力”; a,b,cS=10.4*a+15.6*b+25.2*CPRINT “金额=”；sEND小结程序语言（1）输入语句的一般格式是：INPUT “提示内容”；变量注：①“提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开.② 各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“，”隔开.但最后的变量的后面不需要句号.（2）输出语句的一般格式是：PRINT “提示内容”；表达式作 业（三）赋值语句的一般格式:变量=表达式注：①赋值号“=”左边只能是变量名字，而不能是表达式. ②赋值号“=”左右不能对换.P33习题1.2A组2