2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划和进度安排.pdfVIP

2020 年春期部编版 《道德与法治》 四年级下 册教学计划 道德与法治课、是一门有思想、有温度、有故事、 有趣味、有 色彩的课程 , 我们教师只有把握好这门课的灵魂和实质，才能真正让 这门课照亮学生的心灵世界， 促进学生成长为社会主义的建设者和接 班人。 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期， 他们经过前三 年道德与法治课程的学习， 在道德认知和情感上有所发展， 已形成了 一些初步的价值观念。 对人、事、物的认识逐渐摆脱单向思维的特点， 初步具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。 四年级教材作为循环 . 上升的课程内容，主要聚焦学校生活领域 中的班级建设， 家庭生活领域中的家庭责任， 国家领域生活中的现代 媒介，社区生活中的环境保护等主题。 在教材编写体例上和栏目设计 上与三年级教材保持了一致。 与法治课程的学习， 在道德认知和情感 上有所发展，已形成了一些初步的价值观念。对人、事、物的认识逐 渐摆脱单向思维的特点， 初步具备将外界环境状况与自身生活联系起 来思考的能力。 本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务， 为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展 学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 根据学生实际 情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下 : 一、学情分析 本班共有学生 XX 人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对 道德与法治这一学科很感兴趣。 孩子经过后基本懂得了学校生活规则， 初步养成了良好的生活习惯和学习习慣， 多数学生文明有礼貌， 能遵 守课堂学习规定 , 能积极学习， 能安全健康地学习生活。 还有少数学 生比较顽皮， 自 我控制能力差 , 在课堂上、 集体活动中不能很好地约 束自己，甚至个别孩子有模仿社会 . 上不良言行的现象。 在教学中要 根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学， 激励所有 孩子努力学习。 二、教材简析 《道德与法治》是体现国家意志的课程，承载着培养什么人、怎 样培养人、 为谁培养人的重大历史使命， 课程内容体现了鲜明的价值 导向，具有其它学科课程所不能替代的育人功能。 教材单元主题安排 和课文内容设计着眼于儿童成长需要， 着眼于解决儿童成长中的各种 问题，将国家对少年儿童的要求贯穿到儿童可感可知的生活事件之中。 最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从 2020 年春季正 式实行，全册共四个单元，分别是第一单元 : 同伴与交往 ; 第二单元 : 做聪明的消费者 ; 第三单元 : 美好生活哪里来 ; 第四单元 : 感受家乡文 化关心家乡发展。 单元主题下设课文主题， 每个课文题均来一个引导 学生学习、研讨的话题。第一单元主要从们的消费技巧，从而让学生 学做生活中的聪明消费者。 第三单元主要通过教学， 使学生进一步认 识现实生活中的吃穿用哪里来，并真实地、客观地、综合地了解工农 业生产的重要性。使学生能从生活的角度 , 知道工农业生产与人们生 活的密切