2018新人教版部编本语文一年级下册教学计划及教学进度表(15).pdfVIP

2018 人教版小学一年级语文下册教学计划 一、指导思想 在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、 面向未来； 要以马列主义和科学的教育理论为指导， 联系学生现实生 活，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素 养， 培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，加强 语文实 践，积极进行教学改革，提高教学质量。 二、班级分析 刚刚进入小学阶段的小学生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思 想，品德都不成熟， 处于形成的初步时期。 对于学校班级的各项纪律、 规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么 勤“ 奋、钻研、细心 ”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步 形成的阶段。因此需要老师耐心引导。 三、教材分析 本册教科书包括 识字“ ”、课文“ ”语文园地“ ”、“口语交际 ”几个部分。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。两个识字单元各 4 课，每课 认字 11－14 个。21 篇课文分作 6 个单元，大体按由浅入深的顺序编 排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。 在每个单元之后设语文 园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。 此外，全册设 4 个口语交际话题， 使学生在创设的情境中进行口语交 际的训练。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识 400 个常用字，写其中 200 个字。 教材的编写以课程标准为依据，体现 了课程标准提出的基本理念和基本精神， 教材内容具有综合性、 科学 性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 四、 教学目标 （一）汉语拼音 1、继续巩固拼音，学会借助拼音查字典。 （二）识字与写字 1、喜欢学习汉字， 有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字 400 个， 会写其中的 150 个。 3 、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。 字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写 字习惯。 （三）阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2 、学习用普通话正确、流利地 朗读课文。 3 、学习借助读物中的图画阅读。 4 、对读物中感兴趣的内 容，乐于与他人交流。 （四）口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2 、能认真听别人讲 话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方， 有礼貌。 4 、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的 意见。 五、 教学重点、难点 （一）重点： 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此学习用汉语拼音查找 生字是教学重点。 2、认识常用汉字 400 个，其中会写 200 个汉字。 3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 （二）难点： 1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生借助汉语拼音查找 生字掌握起来就更加困难。 2 、识字量的增加，使学生 “回生率 ”很高， 因此 400 个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。 3 、如何 引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。 六、 教学措施： 1、端正教