2020年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学计划含教学进度安排表.pdfVIP

2020 年春期最新部编版 《道德与法治》六年 级下册教学计划 一、学情分析 本班有学生 XX 人，其中女生 XX 人，男生 XX 人。经过 上一学期的努力，绝大部分学生已经养成了良好的学习习 惯，他们爱学习，有上进心。通过几年的学习，学生有了自 己的科学思维方式 ，对品德与社会探究过程有所了解，并 能运用这一方法解决问题。但和前三年的学习相比，本学期 历史社会知识增多，要求学生有耐心、细致的学习态度。新 教材中部分知识比较抽象， 和学生以前所学相比， 难度较大 。 同时，六年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的 关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的 认识，养成了一定的良好的行为习惯。随着学生的社会生活 范围的不断扩大，迫切需要进一步认识了解社会。因品德与 社会课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐 于学习这一门课程，能积极投入到品德与社会课程的课内外 的学习活动中去 二、教材分析： 最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从 2020 年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一 - 单元 ( 完善 自我健康成长 ) ，第二单元 ( 爱护地球共同责任 ) ，第三单元 1 ( 多样文明多彩生活 ) ，第四单元 ( 让世界更美好 ) 。四个单元 的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和 全球发展。第一单元从个人成长主题出发，使学生懂得每个 人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意 义，养成友爱宽容的品质， 进一步完善自我， 促进健康成长。 学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我， 让自己做得更好。第二单元从地球环境主题出发，使学生认 识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意 识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感， 自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并 从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。第三单元从世 界文化主题出发，使学生了解文明因多样而交流，因交流而 互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民 族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类 命运共同体的人文基础。 ”文明是多彩的，人类文明因多样 才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、 共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动 力。第四单元从全球发展主题出发，使学生认识到世界上各 个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同 发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们 认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的 友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世界是 2 多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文 明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。 三、教学目标 1. 懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健 康成长。 2 懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善 自我，促进健康成长。 3. 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完 善自我，促进健康成长。 4. 初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等 状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只 有一个地球” 的含义。初步了解自已拥有的基本权利和义务， 树立有权利也有义务的观念。 5.