2020年春期部编版《道德与法治》六年级下册教学计划和进度安排表.pdfVIP

2020 年春期最新部编版 《道德与法治》六年级下册 教学计划 一、学情分析 六年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的重要时期，他们 对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，处于似懂非懂的状 态，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德 的形成成为迫切的需要。本年段共有位学生，他们都是农民子弟，虽 然通过几年的学习教育，大多数同学也懂得一些基本礼仪，但行为习 惯不大好， 再加上家长只顾自己工作， 没心思顾及自己的子女。 因此， 本学期将继续培养学生健康积极的兴趣爱好，培养他们的实践能力， 确立生活和学习的目标，发展他们的自主性和独立性，让他们与社会 一样和谐发展。 二、教材分析 最新部编版 《道德与法治》六年级下册教材是从 2020 年春季正式 实行，全册共四个单元，分别是第一单元 ( 完善自我健康成长 ) ，第二 单元 ( 爱护地球共同责任 ) ，第三单元 ( 多样文明多彩生活 ) ，第四单元 ( 让世界更美好 ) 。四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球 环境、世界文化和全球发展。 本册教材的特点是： 1、教育性。 道德与法治课担负着道德人格培养的任务。 在本册教 材中，以多种形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童逐步完成两个 “自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种 关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史 与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同 感、归属感等等。 2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多 方面的内容。 所有这些内容都是通过 “个人一一人与人一一人与社会” 这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。 3、参与性。 为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、 观点， 就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计 了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场 景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例 以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。 4 、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面， 力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程 度地阐述教材所要反映的思想、 意图。例如第四单元 《让世界更美好》， 根据六年级学生的年龄特点，在文字的基础上，安排了大量的插图， 这些插图，已不再仅仅是一些图画，还有示意图和大量的照片，通过 这些插图，不仅增加了历史审美感和历史直观性。也帮助学生能够更 好地理解本单元的内容。从而达到道德与法治课程所要达到的教学目 的。 三、教学目标 1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个 人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养成 友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的 事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。 2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地 球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护 的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成 “举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自 豪之感。 3. 通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样 而交流， 因交流而互鉴， 因互鉴而发展。 我们要加强世界 . 上不同国家、 不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命 运共同体的人文基础。 ”文明是多彩的， 人类文明因多样才有交流互鉴 的价值。不同文