秉笔直书（第一课时）.docVIP

焦村镇万渡小学 四 年级 语文 教案 教学内容 秉笔直书 学习目标 　　1、学会本课的生字，读准字音，了解字形，学会运用。 　　2、读课文，了解文章的主要内容。 　　3、理清文章脉络，提出问题。 教学重 难点 学会本课的生字,了解文章的主要内容. 教学用具 课件 教学过程 批注栏 板题示标 今天我们来学习：《秉笔直书》，板书课题。 这节课的学习目标说是：（同上） 过渡语：要达到这节课的目标，要靠大家自学，怎样自学呢？请看自学指导。 自学指导 初读课文，边读边画出生字。借助字词典，学会生字。 写出下列字的形近字 秉（ ） 颠（ ） 揽（ ） 再读课文，理清脉络 读课文，说文中有几个自然段，分别讲了什么？ 4、读课文，提出疑惑。 先学 现在开始自学，根据自学指导，看谁学得好。 自由读课文。 学生读课文，老师观察督促学 2、指名朗读课文，其余学生一边听一边看书。 （听到有读错的地方请举手，指名说出错误，读出正确的。） 3、指名说出上面的读音错在上面地方，请改正。 后教 对刚才的读音还有不同意见的同学请举手，发表自己的意见。 再读课文，讨论： 全文共有6个自然段。 第1自然段：战国时期，齐国的国王齐庄公，被相国崔杼杀了。 第2自然段：崔杼独揽大权后，叫太史伯记录国君是害病死的，遭到拒绝。 第3自然段：大史伯按事实记录，被内杼杀害。 第4自然段：太史仲、太史叔先后接替哥哥的职位后都不畏生死，仍按事实记录，被崔杼杀害。 第5自然段：太史季也不畏生死，仍按事实记录，崔杼只好作罢。 第6自然段；太史季在路上碰上为他担心地南史氏，见他的记录尊重事实才放心。 当堂作业 根据课文排出人物出场顺序。 南史氏 太史仲 太史叔 太史伯 太史季 （2） （3） （4） （5） 选字填空 记 纪 （ ）念 （ ）记 日（ ） （ ）律 怒 努 （ ）力 （ ）气 （ ）怒 （ ）嘴 板书设计 秉笔直书 1、 2、 3、 4、 5、 6、 教后反思