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所思所想： 看了此片，你是何种心情？想说点什么？ 为什么会出现这种现象？ 假如你在现场，你会怎么做？为什么？ 问(1)社会公德的含义? 社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。 为了提高公民的道德水平，国家2001颁布了_________________ 。 问(2)我国社会公德的主要内容是什么？ 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、 遵纪守法 青少年学生必须树立公德意识，在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为！ 想一想: 在我市创建全国文明城市的活动中有没有不守道德、不讲文明的行为？ 随手扔,讲粗话,破坏公物 …… 本课内容提要： 一、不做“看客” 1.“看客”现象 2.亲社会的情感和行为 二、遵守社会公德 1.社会公德的主要内容 2.遵守社会公德的重要意义 三、善于明辨是非 1.正确认识复杂现象 2.提高自身素质，做生活的强者 * 自主预习教材P8-11，思考以下问题： 1.何为“亲近社会”？ 3.怎样亲近社会？ 2.为什么要亲近社会？ 问(一) 亲近社会的含义? 亲近社会就是要有亲近社会的情感和行为,积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。 问(二)亲近社会的重要性、意义有哪些? (1)亲近社会，才能适应社会、融入社会； (2)才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。 ①亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象。 主要表现为： 不关心他人，不关注社会，“事不关己，高高挂起”； 见义而不为，见死而不救，“遇事绕道走”； 看到老人盲人过街，不闻不问，躲在一旁看笑话； 看见有人落难有人被窃，不拨打110报警 …… ①亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象。 ②亲近社会，必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。 《公民道德建设实施纲要》 3、“讲公德、讲文明、树新风”对我们青少年学生提出了怎样的要求？ 1、下图漫画说明了什么？ 3、你认为青少年学生如何正确认识和对待复杂的社会现象？ 2、列举一些现实生活中有害青少年身心健康的不良现象和不良诱惑。 ①亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象。 ②亲近社会，必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。 ③亲近社会，必须善于明辨是非，正确认识和对待复杂的社会现象。 不断增强自我保护意识和能力，积极弘扬真善美、坚决抵制假恶丑。 不断提高自身素质，如个性心理、道德修养、交往合作、文化知识等方面的素质。 *
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