口语公开课教案.docVIP

英语口语公开课教案 授课时间： 2011年11月11日 授课班级：初一（4）班 授课教师： 王丽仙 学 科：英 语 Ⅰ. Teaching aims and demands (教学目标) (1) Knowledge aims (知识目标) ①通过歌曲，动作，游戏等帮助学生在口语中巩固身体部位类单词的运用： head, face, hair, eye, ear,nose, mouth, nose 等。 ②巩固以下询问他人外貌特征的句型： ---- Does he/she have …? ---- Yes, he/she does./ No, he/she doesn’t. ③掌握以下描述外貌特征的句型： I/ They have (a) small/ big/short/ long/ round/ wide … He/She has My/His/Her …is/are… (2) Ability aims (能力目标) ①能用英语询问他人的外貌特征： ②能用英语简单地描述自己或他人的外貌特征。 (3) Emotion aims (情感目标) 培养学生对英语口语的兴趣及信心，敢于开口说英语，乐于开口说英语。培养学生团结协作的能力，竞争的意识，积极向上的情感以及活泼开朗的个性，为学生的终身发展奠定基础。 Ⅱ. Teaching focus Teaching difficulties (教学重点难点) 激发学生开口说英语的热情，培养学生对英语口语的兴趣。 Ⅲ. Teaching aids 教具 多媒体课件，花，照片等 Ⅳ. Teaching procedure 教学步骤 Part 1 The parts of body(身体部位) Warm-up 演唱歌曲《Head and Shoulders, Legs and Feet》 2．巩固身体部位类的单词及描述外貌特征的形容词。 3．Game1: 我是超级PK王。 选定每组同一号码的学生上台进行动作大PK，坚持到最后的那名即为获胜者，予以表扬。 Part 2 Game 2: 眼疾嘴快 在屏幕上展示明星漫画5秒钟左右，让学生根据记忆描述此明星的外貌特征。 He/ She has… His/ Her …is / are… 2. Guess who is he/ she? (我猜，我猜，我猜猜猜！) 教师选定某组某个成员，让学生猜猜他/她是谁,教师只负责回答Yes/ No. Is he/ she…? Does he/she have…? Part 3 The introductions of the photos. (我型我秀) 1．Free talk 让小组成员将带来的照片在组内进行自由交谈，谈论他/她的外貌特征 2．小组推荐一名成员上台展示自带的照片，并用英文对照片中的人物外貌特征等进行简单的描述。 板书设计： 超级口语秀，大家一起来！Come on! 超级口语秀，大家一起来！Come on! Group1 2 3 4 5 6 Parts of the body:head/face/eye/ear/mouth/nose/neck/hair Parts of the body: head/face/eye/ear/ mouth/nose/neck/hair/ arm/hand/leg/foot(feet) Some adjectives: short/long/big/small/ round/wide screen 我型我秀 I/ They have (a)… He/She has My/His/Her …is/are… 我猜，我猜，我猜猜猜！ Who is he/she? ---- Does he/she have …? ---- Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. 竞赛表格