小班《动物客人》教案.docVIP

活动名称：动物客人（小班） 活动目标： 1.学习用一一对应的方法比较5以内物品数量的多少。 2.运用语言表述观察的结果。 活动重难点： 能用一一对应的方法比较5以内物品数量的多少。 活动准备： 1.《小熊的家》桌面教具一个。 2.小熊、小猴、小兔、小狗、小猫动物卡片各一张； 3.小汽车、椅子、饼干、糖果、小礼物卡片若干； 4.幼儿操作练习《给小动物送礼物》。 活动过程： 一、情境导趣，引入活动 创设小动物到小熊家做客的情境，激发幼儿兴趣。 二、招待动物客人，学习一一对应的比较方法。 （一）动物客人乘车，学习重叠对应。 1.出示4张汽车卡片，比较动物与汽车的数量。 教师：有几辆小汽车？小动物有几只？ 2.个别幼儿演示一一对应给小动物乘汽车。 小结：每只小动物乘坐一辆车，刚刚好不多也不少。 （二）请动物客人坐椅子，学习一一对应地进行比较。 1.观察比较椅子和动物客人的数量。 提问：一共有几张椅子？小动物们够坐吗？ 2.教师演示一一对应的比较椅子和动物客人的数量。 小结：每只小动物坐一张椅子，还有一只小动物没有椅子坐。 3.教师演示添加一张椅子，使椅子与动物的数量相等。 小结：添上一张椅子，就有4 张椅子，椅子的数量就和小动物的数量一样多。 （三）动物客人吃饼干，巩固一一对应的比较方法。 1.比较饼干与动物的数量。 提问：饼干有几块？和小动物的数量一样多吗？你怎么知道的？ 2. 幼儿演示一一对应的比较饼干和小动物的数量。 小结：每只小动物一块饼干，饼干多了一块。 3.教师演示去掉一块饼干，使饼干与动物的数量相等。 小结：拿走一块饼干，就有4 块饼干，饼干的数量就和小动物的数量一样多。 三、幼儿操作材料，巩固练习一一对应。 幼儿分组，操作材料《给小动物送礼物》，教师指导。 四、小熊送礼物，结束活动。 教师以小熊送礼物为由，将糖果卡片送给幼儿。