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             第 2 课时             时、分、秒和测量 
 【教学目标】 
1.建立时、分、秒的时间观念,千米、米、分米、厘米、毫米的长度 
观念,吨和千克的质量观念。 
2.回忆各单位间的进率。 
3.进行简单的计算和估计。 
 【重点难点】 
全面复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位,充分体现知识 
的全面性、完整性,构建系统的知识网络,同时结合实例让学生体会 
这些单位的大小和培养学生的估测能力。 
 【教学准备】 
题目卡。 
 【情景导入】 
1.导入:同学们都喜欢动物吗?动物世界有许许多多很奇妙的东西, 
请看! 
①驼鸟是世界上最大的鸟,它不能飞,但奔跑迅速,一步可迈出                                                 8 
 (      )。 
②当今世界上最大的动物蓝鲸,体重相当于                                35 头大象的重量,光它 
的一条舌头就重约              3  (     )。 
③刺猬熟睡时,几乎不呼吸,把它扔到水里,过                                    30  (      )的时间 
再捞上来,它仍然睡着,一个冬眠期能睡                             200 多(           )。 
2.看完这些不完整的信息,你们有什么想法?(补充完整)                                      。 
3.小结并揭题:所有的量都可以用一定的单位来计量,这节课我们一 
起整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位。 
 【进行新课】 
一、我们学过的时间单位有(                          )、(      )和(        ),其中(            ) 
是最小的时间单位。 
 (1)1 小时=(              )分 
1 分=(          )秒 
王艳跑 50 米用了  10( )。 
360 分=(           )时 540 秒=(         )分 
 南京乘火车去上海用了                 5(      ) 
 (2)时针从数字  4  走到数字                10,走了(              )大格,经过的时间 
是( ); 
分针从数字  3 走到数字  11,走了 (                     )大格,经过的时间是  (                  ); 
秒针从数字  2 走到数字 8,走了 (                       )大格,经过的时间是  (                  )。 
 (3)一场电影晚上  8 点开始,播放时间                       1 小时 40 分,这场电影什么 
时候结束? 
二、复习千米、吨 
1.教师提问,学生口答: 
(1)1 厘米是多少毫米  ?1 分米是多少厘米 ? 
(2)1 千米是多少米 ?1 吨是多少千克 ? 
随着回答,教师板书:                 1 厘米 =10 毫米 
1 千米 =1000 米 
1 分米 =10 厘米        1 吨=1000 千克 
 【课堂作业】 
1.分针走一小格,秒针正好走                    (      )小格,是 (            )秒。 
2.时针走一大格的时间是                 (     ); 分针走一小格的时间是                (      );秒针 
走一小格的时间是  (                   ),走一大格的时间是(                      )。 
3.小军每天早上           6:50 步行去学校,他刷牙、洗脸、吃早点要                             15 分, 
照这样计算他最晚什么时候起床? 
4.一节课 8:45 开始上课, 9:25 下课,上这节课要用多长时间? 
 【课堂总结】 
今天的课你有什么收获? 
 【课后作业】 
  1.5 时=  (       )分 
6 分=  (       )秒 480 秒=  (           )分 
3 小时=(            )分  120 分=(              )时 
 2 分 20 秒=(            )秒 
2.做一道口算题大约需要                
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