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. 小班数学说课稿《认识颜色》 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 课 件小班数学说课稿《认识颜色》 尊敬的各位领导。老师大家好： 今天我说课的内容是小班数学《认识颜色》 《纲要》中指出：“教育活动内容的选择既要适 合幼儿现在的水平，又要有一定的挑战性；既符合幼 儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的 生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展 幼儿的经验和视野。” 一、说教材及设计思路 颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的 每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里， 万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光，颜色使 世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活 及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。 每当孩子们在玩积木时，他们常常会对五颜六色 的积木爱不释手、每当孩子们在幼儿园吃了营养饭时， 他们回家后会对爸爸妈妈说：“幼儿园的饭颜色可真 范文 . . 漂亮，有红色的红萝卜。 绿色的黄瓜， 白色的莲藕。。。 他们都很好吃”、每当孩子们画完一幅画时，他们会 对自己的作品有一种特别的满足感，哇好漂亮啊！那 是因为颜色的魅力。 所以我设计了本次活动 “认识颜色——红黄 绿”。 二、说活动目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起 着导向作用。根据小班幼儿的年龄特点和实际情况， 我将活动目标确立为以下三个方面。 1、认识目标：认识、区别红色、黄色、绿色，在 活动中找出与之相对应的颜色。 2、能力目标： 发展幼儿的观察力、 记忆力和想象 力。 3、情感目标： 体验与老师和同伴游戏的快乐， 从 而激发幼儿的求知欲。 活动重点：是让幼儿认识、区分红色、黄色、绿 色。 活动难点：是在活动中找出与之相对应的颜色。 制定活动重难点是依据小班年龄段特点以及认知 接受能力而定的，最终可以使孩子们学而应用于生活 中。使他们感受到活动带来的收获。 范文 . . 三、说活动准备 活动准备是为了完成活动目标而服务的，活动准 备必须与活动目标的需要相适应，所以我既进行了物 质准备：红色、黄色、绿色盒子、卡片、旧报纸以及 环境布置，同时又考虑了幼儿已有接触过颜色的生活 经验。 。 四、说活动过程 根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把教学过 程分为三个部分去完成。 （一）认识颜色 活动一开始，我以“神秘的盒子”引出活动，吸 引幼儿的注意，当第一个红盒子展示在幼儿面前时， 我故作打不开状，引导幼儿说出：“红盒子红盒子快 打开”，用同样的方法引导幼儿说出：“绿盒子绿盒 子快打开”“黄盒子黄盒子快打开”，以强化幼儿对 颜色的认识。当在最后一个盒子中找出红、黄、绿三 个太阳宝宝时，引导幼儿找一找身上有这种颜色吗？ 说一说你还看过这种颜色的什么东西？在这里我为幼 儿创设了一个非常宽松的语言环境，让每个幼儿都想 说、敢说、有机会说，在激发幼儿对颜色兴趣的同时 发展了幼儿的口语。 范文 . . （二）找颜色 在这个环节中我设计了一个“找太阳宝宝”的游 戏，我将太阳宝宝拟人化地编成一个简短的故事，激 发幼儿去寻找太阳宝宝的兴趣，为了让幼儿能亲身体 验寻找太阳宝宝的乐趣，我布置了一个大花园，让幼 儿在这身心愉悦的环境中去感知、去寻找，当幼儿找 到太阳宝宝时，引导幼儿说出太阳宝宝的颜色，帮助 幼儿将太阳宝宝贴在身上。 在这个环节中我始终是孩子发展的帮助者和引导 者，通过让幼儿在游戏中找一找、说一说，进一步加 深对颜色的认识。 （三）寻找相对应的颜色 这个环节是本活动的难点，为了突破这个难点， 我设计了一个“大灰狼来了”的游戏，对于刚入园仅 二个月之久的小班幼儿来说，要在音乐停止的瞬间， 快速找到与自己身上，太阳宝宝颜色相同的大