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活动1 初识我的电脑 教材分析 本活动主要介绍计算机的硬件组成。考虑到学生对计算机并不陌生，在活动一开始从生活实际出发，让学生列举出计算机在生活中的应用，并根据已有知识，总结出计算机的硬件组成，而后在“知识库”中较为系统的说明计算机的硬件知识，进一步通过简单的“拼图”游戏，熟练鼠标的基本操作，养成正确的使用习惯。活动分2个阶段完成： 了解我的电脑：通过了解电脑用途和组成，初步了解电脑。 开启我的电脑：了解电脑使用规范和正确的操作姿势，掌握正确的开关机方法和鼠标的基本操作。 学习目标 一.知识与技能 1.了解电脑硬件知识。 2.了解电脑使用规范和正确操作姿势。 3.熟练鼠标基本操作，正确开关机。 二.过程与方法 1.通过观察分析，归纳总结计算机的组成。 2.通过学习，了解计算机的硬件知识。 3.通过实践和学习，熟练计算机基本操作。 三.情感态度价值观 1.通过对计算机工具的使用，培养学生善于观察分析和总结知识的能力。 2.通过操作实践，培养学生深入探究的能力，养成良好的使用习惯。 学情分析 本活动主要针对非零起点的学生，因此学生应该对计算机的一般知识有所了解，能够简单的描述计算机的结构，能说出生活中常见的计算机使用。在教学中，对于知识技能较差的学生，教师应给予充分的照顾和指导，着重关注学生在使用规范和正确操作姿势方面的问题，使每个学生顺利完成活动目标，养成良好习惯。 学习重