大班语言活动：烟斗萨克斯.docVIP

大班语言活动：烟斗萨克斯 活动目标： 1.理解故事内容，感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。 2.知道吸烟有害人体健康。 活动准备： ? 1.烟斗一个， ppt图片，萨克斯音乐。 2.录音机，故事磁带。 活动过程： ? 1.出示烟斗，导入活动。 ? （1）师：今天老师给小朋友带来一样东西，请小朋友看看是什么？ ? （2）小朋友看看这烟斗像什么？今天老师还带来了一个关于烟斗的故事，请小朋友一起来听一听。 ? 2.欣赏故事，初步理解故事内容。 师：老爷爷有个．．．．．．住在老爷爷家里的小老鼠也闻到了烟味，你们猜猜看，它会怎么样呢？（流眼泪、咳嗽、睁不开眼睛） ? 师：对了，小老鼠也被呛的直掉眼泪。小老鼠会怎么呛呢? 我们一起来做一做呛的动作。 ?师:小老鼠呛的那么厉害 师：那经常抽烟的老爷爷又会是怎么样的呢？（咳嗽、生病） ? 师：老爷爷因为经常抽烟就经常咳嗽，声音很响，这么响的声音，小老鼠睡 得着吗？那它又会怎么做呢？（捂上耳朵、觉得很吵，心里很烦，睡不好觉） 师：所以小老鼠只好捂着耳朵睡觉，因为老爷爷从早到晚咳嗽，终于有一天 病倒了，躺在床上动也不能动。老爷爷是怎么会生病的啊？（一直抽烟） 那住在他家的小老鼠知道以后，心里会怎么想啊？（很难受、同情）? 师：烟斗就放在老爷爷的茶几上，有一天，小老鼠偷偷把烟斗背回了家，小老鼠为什么要背走老爷爷的烟斗呢？（不让老爷爷抽烟） 你们猜接下来会发生什么事情？请你和旁边的小朋友说一说。 ? 师：我们接着往下看，小老鼠做了什么啊？（把烟斗做成了萨克斯）对了， 小老鼠把烟斗擦呀擦．．．．．．老爷爷从床上坐了起来，病也好了。 ?小朋友想一想，老爷爷的病是怎么好的？（听了萨克斯的音乐） 小结：吸烟有害健康，老爷爷因为经常抽烟而病倒了，小老鼠把烟斗背回家变成了一支能奏出美妙音乐的萨克斯，老爷爷听了以后，心情好病也好了。 师：老爷爷病好了以后，他会说些什么？（我再也不抽烟了） 师：你们看，老爷爷和小老鼠在干什么呢？（表演） 老爷爷做了个什么动作？（介绍小老鼠的烟斗萨克斯） 老爷爷为什么要介绍小老鼠的烟斗萨克斯啊？（告诉人们不要抽烟） 三、第二遍欣赏故事 师：萨克斯音乐真美，让全世界的人变的快乐又健康，你们想不想也来听一听，让我们听着音乐再来欣赏一下故事，听完故事后告诉大家，你喜欢故事里的谁？为什么？ 小结：小老鼠知道老爷爷生病后很难受，很希望老爷爷的病赶快好起来，所以偷偷把老爷爷的烟斗做成了能奏出美妙音乐的萨克斯，结果老爷爷的病也好了，聪明又善良的小老鼠，大家都喜欢它。 四、讨论交流，知道吸烟有害健康 师：不吸烟能使人健康，听美妙的音乐能使人快乐，你们家里有人抽烟吗？你有什么好办法能让他们不再抽烟？ 小朋友的办法都很好，那我们今天回家以后就去帮助他们，好吗？ 大班语言《烟斗萨克斯》教学反思 首先活动一开始教师通过欣赏一段萨克斯音乐，并组织幼儿讨论，引出活动的主题，再出示萨克斯管，一下子吸引了幼儿的注意力，激发了幼儿对故事欣赏的兴趣，接着再让幼儿完整的欣赏故事，幼儿饶有兴趣地倾听，在回答问题和讨论时，幼儿踊跃地发表自己的见解。在此基础上再以分段欣赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供了说话和表现的机会。与此同时，更增添了活动的趣味性，激发了幼儿学习的积极性。最后通过图片完整的欣赏故事，使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻，进一步帮助幼儿理解了故事的内涵。 幼儿在这个过程中，深切地体会到吸烟污染空气，有害于健康，而音乐能使人精神愉快幼儿陶醉其中，亲身感受到美妙旋律给自己带来的快乐。