新人教版一年级语文下册《文 语文园地八 单元拓展》公开课教案_12.docVIP

PAGE 识字加油站+我的发现+字词句运用 教学目标 知识与能力 1.通过识字加油站，引导学生了解识字方法。 2.通过字词句运用，知道不同的心情可以用不同的词语去表示。 1.根据“我的发现”，知道生字的偏旁，一般和生字本身所表示的含义有关。 2.学会用字词句，认识生字词语。 情感态度与价值观 如何去感受高兴与悲伤。 教学重点 1.通过识字加油站，引导学生发现识字方法。 2.会我的发现”，知道生字的偏旁，一般和生字本身所表示的含义有关。 教学准备 制作生字卡、多媒体课件。 课时安排 1课时 教学环节 第一课时 识字加油站 一、导语引入 1.你知道家里卫生间有哪些洗漱用品吗？ 2.指名学生说。 3.师总结：同学们说得真好，今天，我们就来学习一组关于洗漱用品的词语。 二、趣味识字 1. 学和用，课件出示园地识字加油站的词语，指名带拼音读。 板块一：识字加油站 （课件出示） 卫生间 牙刷 刷牙 毛巾 擦手 梳子 梳头 香皂 洗澡 脸盆 洗脸 （课件出示） wèi huā shū jīn cā zào zǎo pén 卫 刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆 2.翻开课本P113页，学生自读识字加油站，边读边画出生字。 3.认读生字“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”。 4.小组读、带读、齐读。 5.检查生字认读情况，并给生字找朋友（组词）。 三、认读生词 1.指名读，开火车读。大象组 2.拓展识词，全班交流。 3.全班齐读词语，并说说这样的字词你还能举出一些例子吗？ 【我的发现】 1.课件出示第一组动物图片：猫、猴、狮。ppt 2.指名说说图片上动物的名称，师相机贴生字卡片：猫 猴 狮。 3.观察一下，“猫、猴、狮”这三个字有什么共同点吗？ 4.指名回答，师总结：偏旁相同，都是反犬旁。反犬旁的字大都和兽类动物有关。 5.交流举例反犬旁的字： 狗、猪、狐、狸、狼…… 6.课件出示第二组动物图片： 鸡、鸭、鸦。 7.指名说说图片上动物的名称，师相机贴生字卡片： 鸡、鸭、鸦。 8.观察一下，“鸡、鸭、鸦”这三个字有什么共同点吗？ 9.指名回答，师生共同总结：偏旁相同，都是鸟字旁，鸟字旁的字大都和鸟类动物有关。 10.交流举例鸟字旁的字：鹅、鹃、鸽…… 11.同法学习虫子旁的字。 12.讨论交流：生字的偏旁，一般和生字本身所表示的含义有关。 【字词句运用】 1.课件出示以下表情： 高兴 生气 害怕 难过 2.你有过这样一些表情吗？一般是在什么时候？ 3.指名说，师相机贴词语： 高兴 生气 害怕 难过 4.读词语，小组读，开火车读，指名读。 5.引导说话： 师：你在什么时候很高兴呢？ 生：我在得到老师表扬的时候很高兴。 师：你做什么的时候高兴呢？ 生：我在玩游戏的时候很高兴。 6.小组用“高兴”练习说话。 7.全班交流用“高兴”练习说话。师生共同评价。 8.生把自己说的句子写下来，并读给同桌听，互改互评。 9.同法用“生气、难过、害怕” 练习说话，并写下来，全班交流，师生共同评价。 【板书设计】 狮猫猴 狮 猫 猴 狗