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放大镜
大班
科学
活动目标：
1、了解放大镜的作用，知道放大镜可以放大观察物体。
2、利用放大镜来观察物体，感受其中的变化。
活动准备：
1．幼儿有正确使用放大镜的经验。
2．每人一份观察用的图片、白砂糖和盐等实物。
活动过程：
1．看看，这是什么?
设计思路：让孩子进行比较，让观察更具有目的性。随着环节的展开，幼儿的观察从无意观察慢慢向有目的的观察前行，当然，比较也让幼儿进一步体验到了放大镜带来的奇妙感受。
观察之后让孩子进行讨论、分析。
用放大镜进行观察、讨论。
总结：
这是生活中常见的白砂糖、盐比较一下有什么不同?
总结要素：
@肯定并归纳幼儿在比较中的发现。
@出示放大镜，简单介绍：这就是能让物品看起来变得清晰的放大镜。使用放大镜的时候，不用太靠近眼晴，也不用太靠近物品，只要对准物品，调整最佳距离就行了。
设计思路：在前面肉眼和放大镜区分视觉感受的铺垫下，让幼儿对放大镜的作用和特性有感性体验，并且通过语言帮助幼儿再现正确使用放大镜的方法。为后使用做准备。
2、观看动画片放大镜，说说放大镜的作用并找找我们周围和放大镜作用相似的物体。
@放大镜有什么用呢？
小的东西可以放大，小昆虫也可以放大进行观察。
@还可以干什么呢？
找找我们周围和放大镜作用相似的物品，都有什么呢？
3、利用放大镜来观察物体。
1）用眼睛观察叶子的叶脉。
我们来观察植物的叶子吧，植物的叶子上有怎样的花纹呢？
2）用放大镜仔细地观察小米、花生米等实物。
看看东西在放大镜下面会有什么变化呢？
拓展和延伸
阳光明媚，无风的时候，带幼儿到外边用放大镜来聚光。
家园合作：让家长和孩子共同收集关于放大镜应用的知识进行专栏展示，开拓孩子的视野。
注意事项
用正确的方法使用放大镜，不是把放大镜放在眼睛前而是把放大镜放在物体的前面。
活动评价
对于是否理解放大镜的性质进行评价。
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