一年级下册美术教案-第14课 介绍我喜欢的玩具 ▏人美版 (7).docVIP

课题 介绍我喜欢的玩具 授课教师 授课时间 ? 教学 目标 了解有特色的民间玩具，知道它的玩法或功能。认识玩具的造型、色彩、材质。知道玩具的设计离不开美术，美术随时随地装扮着我们的生活。给我们带来乐趣。初步学习观察、描述玩具，能用简短的语言，讲述玩具的功能、来历或有关故事。 组织学生通过玩具图片、实物的观察体验，引导学生有意识地欣赏玩具材料、外形、色彩。创设宽松的交流空间，引导学生在小组内，用简短的语言对自己喜欢的玩具，从颜色、造型、材质、功能方面进行欣赏评述，进而提高美术语言表达能力。 激发学生对民间玩具的兴趣，培养爱护玩具，爱护每一件物品的意识。在合作学习中，倡导自己的玩具大家玩、自己的快乐大家分享的精神。 知识 结构图 学习观察、描述玩具，能用简短的语言，讲述玩具的功能、来历或有关故事。了解有特色的民间玩具，知道它的玩法或功能。认识玩具的造型、色彩、材质。主体知识背景知识技 能知 识 学习观察、描述玩具，能用简短的语言，讲述玩具的功能、来历或有关故事。 了解有特色的民间玩具，知道它的玩法或功能。 认识玩具的造型、色彩、材质。 主体知识 背景知识 技 能 知 识 教学 重难点 重点：在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特征及色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。 难点：引导学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。　? 学情 分析 学习起点预测 一年级的孩子活泼好动，对未知世界充满了探索欲望，且喜欢玩具。为本课教学打下了良好的基础。 学习困难预测 一年级小学生对现代玩具喜爱，但对民间玩具不太容易接受。 教具准备 木质汽车玩具、塑料汽车玩具、环保材料制作的小玩具、手工小勋章、ppt教学课件。 教 案 续 页（第 1课时） 步骤 教学流程 设计意图 导入 小朋友们，老师刚刚得到一个消息，r星球玩具城堡即将举办一场别开生面的玩具展览会，这里有来自世界各地的新奇玩具，大家想不想去啊？（学生回答） 玩具城堡的欢乐国王也给我们发来了邀请，邀请卡上还给小朋友提出了几个小要求，只有做到这几个小要求的小朋友才可以去参加！（读邀请卡要求） 我相信大家一定会做到，因为老师和我们美术课的吉祥物小黑豆小红豆都会为你助阵的。 现在我们就来一起学习《介绍我喜欢的玩具》。（板书课题） 设计情境，激发学生学习兴趣。 设疑激发学生学习欲望，引导学生自主学习。 进一步巩固所学知识并了解中国民间玩具的特点。 培养孩子们团结协作的能力。 由录音做参考，学生可以用更好的语言介绍自己的玩具。 重 难 点 突 破 重 难 点 突 破 学 一 学　　　　 示范引领，启发思索 小朋友们，老师也为大家带来了我喜欢的玩具，大家想不想知道是什么？（学生回答） 揭晓答案，让学生说一说老师玩具的特点。（指名学生回答） 选一位学生总结：我们从哪些方面欣赏评述玩具？ 讲 一 讲 学习过程预设 教师点拨 小试牛刀，赏民间玩具 刚才我们欣赏了老师的玩具，接下来我们来看看一位收藏家的玩具。 这是一组中国民间玩具，有泥人、陶瓷娃娃等。 听听收藏家小孙女对布老虎的介绍。 学生根据教师提示为欣赏小短文填空。 引导学生欣赏民间玩具。 引导了解布老虎的花纹，色彩等特点。 提示学生怎样填空。 议 一 议 学习过程预设 教师点拨 小组讨论：大家是从哪些方面欣赏评述民间玩具的？ 引导提示学生。表扬回答问题的孩子。 听 一 听 1.听一听其他小朋友是怎样介绍自己喜欢的玩具的。 2.学习其他小朋友的欣赏评述好方法。 3.想一想自己要怎么介绍自己的玩具。 让学生边欣赏图片边听介绍，加强记忆。 用 一 用 ?今天同学们都带来了自己喜欢的玩具，也学习了介绍方法。那么，面对这么多玩具，怎样玩我们会更开心呢？请同学们互相之间介绍给你自己的玩具，并用玩具合作创编一个有趣的小故事。 　　 人人参与，巩固所学知识。 总结 ? 提升 漂亮的玩具离不开美术，我们的生活也离不开美术，希望小朋友们今后能用更多的美术知识美化我们的生活。 感受美术的重要性。 作业布置 必做 ?从色彩、材质、造型、功能等方面向同学介绍自己喜欢的玩具。 选做 小组合作创编一个有趣的小故事。 板书 设计 造 型 　　　　　 造 型 欣赏方法色 彩 欣赏方法 色 彩 材 质 材 质 功 能 功 能 教学 反思