小学生文明礼仪课件教材.pptVIP

就餐礼仪 在学校： 1 、吃饭前要先洗好手和饭盒，在老师的指导下有秩序地进 行排队打饭。 2 、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐 姿自然，背直立。 3 、在教室内就餐要安静、文明进餐，不将食物或水果带到 教室外，用餐结束之后方可离开教室。 4 、珍惜粮食，饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 5 、吃完后，要轻声慢步地到食堂排队洗碗，洗净后在放回 自己的座位上，碗轻拿轻放，摆放整齐。 法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并且学 会了一切，但没有学会怎样才 是有礼貌。” 礼 —— 礼貌、礼节 做人的原则 仪 —— 仪式、仪态 做事的原则 礼仪的核心 是尊重为本。 自尊与尊他 礼仪 —— 不是表面，是 细节 礼仪是无时不在， 无处不有的。 一个人走进酒店要了酒菜 , 吃完摸摸口 袋发现忘带钱了 , 便对老板说“店家今日忘 带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事， 不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进 了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对 店老板说“店家今日忘带钱了，改日送 来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他 的衣服不可。 酒店老板与无赖 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外 衣，狼狈而去。 读过这个故事之后，你从故事中得到了 什么启示？ ? 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文 化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养 的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏 修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 ? 启示之二：在人际交往中，我们必须留意自 己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势，是别人了解我们的一面镜子。 ? 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。 一 个人的 行为就好像照镜 子，反映他的知 识文化修养和思 想道德水平。 坐的礼仪 坐如钟 坐姿规范 .mp4 优雅漂亮的坐姿：上体直立 , 头部端正 , 双目平视 , 两肩齐平 , 下颌微收 , 双手自然搭 放 , 双膝并拢。 坐的礼仪 上课时，身坐正，目视前 方，两肩保持水平，双手 重叠放在课桌上，双脚分 开与肩同宽平落在地面上。 坐的礼仪 写字时做到“三个 一” ( 眼睛离书本一尺， 胸口离课桌一拳，手指离 笔尖一寸 ) 。 朗读时端坐朗读，双手 捧书，眼离书一尺，默 读时平放课本。 站的礼仪 站如松 上体直立，头正目平，收颌梗颈，挺胸收 腹，双譬下垂，立腰收臀，嘴唇微闭，表情自 然。 错 误 站 姿 1. 在比较庄重的场合，像升国旗时，除了要立正站 直，少先队员要右手五指并拢，高举头顶行少先队 员队礼，其他人向国旗行注目礼，直至升到杆顶。 认真聆听国旗下讲话，保持安静，适时给以掌声感 谢。 2 、在学校参加集会时，以立正的姿势站立，认真聆 听，不交头接耳，不乱丢垃圾；观看生物园时，身 体要直立，手自然放下，不倾斜趴在围栏上或将手 放到围栏上，音量压低，不影响他人，不往生物园 内仍垃圾（纸屑、果皮），不采摘树叶、花草喂养 等。 3 、课堂上站立回答问题时，抬头挺胸腰杆直，动 作要轻，不挪动桌椅。 4. 站着与别人谈话时，请面向对方，并保持一定的 距离，太远或过近都会显得不礼貌。站得太累时， 可变换调整姿势，但上身必须保持挺直。 5. 站立时要精神饱满，不要无精打采，东倒西歪， 特别是在长辈或老师面前，不要倚门、靠墙、趴桌 子；不要单腿站立，用另一只脚在地上划来划去， 大腿小腿乱摇晃；也不要耸肩驼背，将手放入衣袋， 或叉腰，或抱肘而立。 行的礼仪 行如风 上身挺直，头正目平，收腹立腰，摆臂自然，步 态优美，步伐稳健，动作协调走直线。 错误的走姿 校园行走规则： 右行礼让。 在校园、