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江北中学 童先海 解直角三角形 的应用（复习） 我是否受到噪音影响? P A m 生活中的实例 100米内都要受到我的噪音影响 100米内都要受到我的噪音影响 问题： 图中的人会受到汽车燥音的影响吗？为什么？ 我是否受到噪音影响? m B P C A 生活中的实例 100米内都要受到我的噪音影响 100米内都要受到我的噪音影响 在直角三角形中,除直角外,由已知两元素(必有一边) 求其余未知元素的过程叫解直角三角形. 1.解直角三角形 (1)三边之间的关系: a2＋b2＝c2（勾股定理）； 2.解直角三角形的依据 (2)两锐角之间的关系: ∠ A＋ ∠ B＝ 90o； (3)边角之间的关系: sinA＝ a c cotA＝ b a Ａ Ｃ Ｂ a b c 别忽略我哦！ 复习指导 tanA＝ a b 这三个关系式中，每个关系式都包含 元素,知道其中 元素, 元素就可以求出。 三个 两个 第三个 cosA＝ b c A N M P 30o 60o B 例5 如图所示,两条笔直公路PM和公路PN在点P处交汇,且∠APN=60o点A处有一所中学,AP=160米，汽车在公路上行驶时周围100米内会受到噪声的影响。现有一辆汽车在公路PN上沿PN方向行驶时,学校是否会受到噪声影响?说明理由。 解：作AC⊥PM于C, 在Rt△ACP中, ∵ ∠ACP=90o, ∠ APC=30o,AP=160 ∴ AC=sin ∠APC·AP=80100 所以汽车在公路PM上沿PM方向行驶到时学校要受到噪声影响。 以A点为圆心，以100米为半径画圆交PM于点E和点D。则汽车沿PN方向行驶到点E处,学校开始受到噪声影响,则AE=100，同理拖拉机行驶到点D处,学校开始脱离噪声影响。在Rt△ACE中，∠ACE=90o,AE=100，AC=80，由勾股定理得：CE=60。则DE=120米。 A N M P 30o 60o C E D 例6 如图所示,两条笔直公路PM和公路PN在点P处交汇,且∠APM=30o, 点A处有一所中学,AP=160米，汽车在公路上行驶时周围100米内会受到噪声的影响。现有一辆汽车以20米/秒的速度沿PM方向行驶时,学校是否会受到噪声影响?说明理由；如果受影响那么学校受到影响的时间为多少秒? 答：汽车在公路PM上沿PM方向行驶到时学校要受到噪声影响。学校受到影响的时间为6秒。 1、有些实际问题（如与台风、燥音、航海相关的数学问题等）可以转化为解直角三角形的模型来解决。 2、把数学问题转化成解直角三角形问题时，关键是根据已知条件构建直角三角形，利用解直角三角形的知识来解决实际问题。 答：这艘军舰继续向西航行无触礁危险。 在Rt△ADC中， ∵ tan∠DCA=—— ∴AD= tan600x= x 在Rt△ADB中， ∵ tan30?= —— = —— AD =12× ≈12×1.732 =20.784 20 解：过点A作AD⊥BC于D, A B D C N N1 30? 60? 24海里 X AD DC AD BD 3 x √ X=12 X+24 设CD=x,则BD=X+24 练习：如图，钓鱼岛A四周20海里周围内为暗礁区，为保护钓鱼岛神圣不可侵犯，我国海军军舰在钓鱼岛周围巡逻，现一艘军舰由东向西航行，在B处见岛A在北偏西60?，航行24海里到C，见岛A在北偏西30?，这艘军舰继续向西航行，有无触礁的危险？ 30? 60? 本节课你有什么收获? 实 际 问 题 课堂小结： 数 学 模 型 按模型求解，根据实际问题作答 数学问题多样化，关键在于找模样，找准数模认真解，再难问题也不怕。 转化 思考：如图，某人在山坡坡脚A处测得电视塔尖点C的仰角为60° ，沿山坡向上走到P处再测得点C的仰角为45° ，已知OA=100米，山坡坡度为1:2，（即tan∠PAB= ）且O、A、B在同一条直线上。求电视塔OC的高度以及所在位置点P的铅直高度.（测倾器的高度忽略不计，结果保留根号形式） A B 水平地面 C O 山坡 60° 45° P E 知识象一艘船 让它载着我们 驶向理想的彼岸 …… 敬请指导 作业：如图,某货船以20海里/时的速度将一批重要物资由A处运往正西方向的B处,经16小时的航行到达,到达后必须立即卸货.此时,接到气象部门通知,一台风正以40海里/时的速度由A向北偏西60°方向移动.距台风中心200海里的圆形区域(包括边界)均会受到影响. (1)问:B处是否受到台风的 影响?请说明理由. (2)为避免受到台风的影响, 该船应在多少小时内卸完货物? A B D 北 60° C 320 160 20