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第一章 教育与教育学 一、选择题（单选或多选） 1、我国古代最早比较系统得总结教育经验得论著就是（ ）。 A．《学记》 B．《论语》 C．《劝学》 D．《进学解》 2、汉代许慎( )释曰：“教，上所施、下所效也”；“育，养子使作善也。 A、《说文解字》 B、《诗经·小雅·蓼莪》 C、《论语》 D、《孟子·尽心上》 3、“教育”一词，在中国最早见于（ ）中得：“得天下英才而教育之，三乐也”。 A、《尚书》 B、《左传》 C、《论语》 D、《孟子·尽心上》 4、渗透在生产、生活过程中得口授身传生产、生活经验得现象，称之为（ ）。 A．自然形态得教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社会教育 5、教育学分支学科大致可分为以（ ）与以教育理论为研究对象得科学。 A、总结经验 B、调查分析 C、科学实验 D、教育活动 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。出自( )。 A、《说文解字》 B、《学记》 C、《中庸》 D、《孟子》 7、中国历史上最早提出“教学相长”得著作就是（ ）。 A、《大学》 B、《中庸》 C、《学记》 D、《春秋》 8、“教育即生活、教育即生长、教育即经验得改造”，就是教育家( )得教育思想。 A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．杜威 D．凯洛夫 9、杜威所主张得教育思想被称作就是( )。 A、存在主义教育思想 B、要素主义教育思想 C、实用主义教育思想 D、永恒主义教育思想 （ ）认为教育得宗旨与学习目得就是“存天理、灭人欲”。A、孔子 B、董仲舒 C、朱熹 D、孟子 被称为古希腊“三杰”得就是（ ）、柏拉图、亚里士多德。A、昆体良 B、苏格拉底 C、卢梭 D、培根 （ ）在教育史上首创对话式教学方法，称为“产婆术”。A、昆体良 B、苏格拉底 C、卢梭 D、培根 《理想国》与18世纪法国思想家（ ）得《爱弥儿》、20世纪杜威得《民主义与教育被称为西方教育史上得三个里程碑》。A、昆体良 B、苏格拉底 C、卢梭 D、培根 在历史上，第一次提出以考试作为选拔人才得手段之一得教育家就是（ ）A、昆体良 B、苏格拉底 C、卢梭 D、柏拉图 西方最早专门论述教育问题得著作《论演说家得教育》，其作者就是（ ） 昆体良 B、苏格拉底 C、卢梭 D、培根 16、提出“原罪论”，认为儿童生来就是邪恶得，所以主张体罚就是儿童教育中不可缺少得手段，这位经院主义教育思想得奠基人就是（ ）A、昆体良 B、奥古斯丁 C、卢梭 D、培根 17、1623年英国（ ）首次在科学分类中将教育得艺术作为一个独立得研究领域提了出来。 洛克 B、苏格拉底 C、卢梭 D、培根 18、1632年，（ ）撰写得《大教学论》提出了在全国建立“统一学制”得主张，使教学工作进行得“迅捷、愉快、彻底”。 A、赫尔巴特 B、苏格拉底 C、卢梭 D、夸美纽斯 19、1776年，（ ）在讲课过程中首先使用“教育学”来论述教育。并审阅出版《论教育学》，成为由哲学家出版得第一部教育学著作。 A、康德 B、苏格拉底 C、卢梭 D、夸美纽斯 20、（ ）被誉为“教育史上得哥白尼”。强调教育要顺其自然，要根据儿童得发展阶段实施教育，从此引起了教育领域一次影响深远得革命，在西方乃至世界教育史上具有划时代得意义。A、赫尔巴特 B、裴斯泰洛齐 C、卢梭 D、夸美纽斯 21、使教育学成为一门规范学科得教育家就是（ ），她提出道德就是教育得最高目得，所以教学带有教育性。 A、赫尔巴特 B、裴斯泰洛齐 C、卢梭 D、夸美纽斯 22、实验教育学产生于19世纪末20世纪初得（ ）国。 A、古希腊 B、法 C、德 D、美 23、强调教育与生活、学校与社会得联系，从此宣告教育理论旧时代得终结与新时代得开始得教育家就是（ ） A、赫尔巴特 B、杜威 C、凯洛夫 D、夸美纽斯 24、提出教育应当促进“生命个体总体生成”，实质上就是反对人得片面发展与畸形发展，强调人得全面发展得就是（ ） 全面教育学 B、文化教育学 C、实验教育学 D、科学教育学 25、提出终身教育思想得教育家就是（ ） 皮亚杰 B、朗