部编小学语文一年级下册第五单元备课.docx

第 五 单元备课 一、教学内容： 本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》 4 篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式 丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。其中， 《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习 性带出生字 ;《操场上》 以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句 ;《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。 二、学情分析： 虽然经过一个学期多的学习，课堂常规、课堂纪律已经形成，但是由于一年级学生的特点，要保持长时间的注意及学习是困难的，因此仍有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中，以唤起注意，维持学习兴趣。 三、教学目标 认识 57 个生字和 1 个偏旁，会写 28 个字 正确、流利地朗读课文，背诵《古对今》和《人之初》。 继续了解形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识字。 了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自然的好奇心。 知道打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。 能在语境中辨析形近字和同音字，积累歇后语，和大人一 起读寓言故事《狐狸和乌鸦》 。 三、教学重难点： 正确、流利地朗读课文，背诵《古对今》和《人之初》。 四、课时安排  动物儿歌  2 课时 古对今 操场上 人之初 口语交际 语文园