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中班幼儿交通安全教案 【篇一：中班安全教案：注意交通安全】 安全教育活动：注意交通安全 中八班 设计思路： 当前，幼儿的安全问题是每个幼儿园，教师和家长都十分关注的问 题。由于社会上还存在着不少安全隐患，因此，从小教育幼儿学会 保护自己，对幼儿进行安全教育就显得非常重要。 本活动将关注的视角从幼儿的自身转向幼儿生活的社区，寻找生活 中存在的各种安全隐患，并将重点锁定在交通安全问题上。在日常 生活中，由于不注意交通安全而带来的交通事故和人员伤亡屡屡发 生。因此，交通安全教育就显得非常重要。在活动中，我首先展示 了现代交通的发展给人们生活带来的极大便利，同时，也结合日常 生活中的实例，说明了由于不懂交通常识，不遵守交通法规所造成 的交通事故。由此，让孩幼儿感受不遵守交通法规所造成的损失， 产生要了解和学习交通安全知识的愿望，进而养成自觉遵守交通法 规的意识和行为。 活动目标 : 认识一些常见的交通标志。 体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 在合作学习中学得一些基本的学习方法。 活动准备 : 布置活动场景、幼儿收集各种交通标志。 活动过程 : 一、展开联想，揭示活动主题 出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。 提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？ 多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意 交通安全。 二、在活动中体会交通规则的重要性 教师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 教师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。 老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完 “开始 ”之后，立即向自己的对 面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？ 教师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？如果生活 中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ 教师拿出信号灯标志，这是什么？ 教师：谁能编句儿歌来说说信号灯的作用？ 认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每 条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？ （人行道、非机动车道、汽车道） 三、初步了解常见交通标志的作用 出示幼儿收集的各种交通标志。 教师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯外，还有很多交通标志， 它们都有什么用呢？ 四、现场指挥 刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。老师 向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是 什么意思。 教师：你们想不想当小小交通警察？我们一起来学交警叔叔的指 挥动作吧。 幼儿学习交警指挥动作，提醒幼儿动作要有力，到位。 老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的 指挥，一起动一动吧。 幼儿根据教师的指示做动作。 请一些幼儿来当交通警指挥交通，另一些幼儿当汽车小司机，听 从小小交通警的指挥。 活动反思： 在活动中，我创意地设计了现场展示活动，精心布置了活动现场， 让幼儿有 亲临公路现场的感觉。十字路口，人行道，各类行车道，以及各种 交通标志，孩子们在这样的环境中充分地活动，使学习内容真正落 到了实处，而不是 “纸上谈兵 ”，孩子的主体性也得到了充分的体现。 在组织《注意交通安全》的活动中，我注意了让孩子在活动中锻炼 自己，促进孩子的全面发展。比如，在游戏活动中，孩子既能锻炼 自己的勇气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。又如，展 示活动中，孩子们通过课前的收集整理，在课堂上的展示，一系列 的活动中培养孩子收集和利用资料的能力，在展示资料中又锻炼了 孩子们的口头表达能力，这些都是孩子终生受益的。 在这次活动中，我看到了孩子们的无穷潜力，孩子们在课堂上表现 得那么出色，我们真的看到了孩子在成长，让我们在活动中和孩子 一起成长吧！ 立正！敬礼！我是小小交通警。 我们在学交警叔叔指挥动作，看我们的认真劲儿，个个都是最棒的 小交警！ 嘟嘟，我们是汽车小司机，大家要注意交通安全，红灯，停！ 看！绿灯亮了，小汽车可以开动了！ 【篇二：幼儿园中班安全教育活动教案 8 篇】 、幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险 活动目标 、通过活动 , 使幼儿了解厨房里的危险有哪些 , 并具有一定的安全意 识。 、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程 : 一、出示图（一），提问并引出主题。 、图上画的是什么地方？（厨房） 、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物） 、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？ 、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩， 为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。 、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀 不小心落在自己的