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人美版一年级下册教案 篇一： 2014 新版 _人美版小学一年级下册美术教案】 2014 新版 人美版小学一年级下册美术（教案含教学计划） 武功县 南仁学区 一、指导思想： 小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教 育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代 新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。 二、全册教材分析 本册教材共十九课。本教材依据教育部 2001 年颁发的《全日制义 务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术 课程实验教材。 本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活 和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、 探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。 三、课程目标 造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体， 通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想 的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过 看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动 的乐趣。 欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语 大胆表达自己的感受。 综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无 主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 四、教学措施： 1、 进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。 2、 鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受， 初步培养他们形象记忆力和想象力。 3、 教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画， 记忆画和想象画的画法。 4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等 基本的制作方法。 5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良 好习惯。 五、 教材分析： 教材包括二十个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密 结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注 重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重 艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元 主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题， 并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注 重过程与参与。 六、 教学重点、重点： 在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和 认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。 不盲目的把艺术学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。 七、 教学目标： 知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语 大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物， 从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面； 了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意 愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能 力和创造能力。 过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、 绘画创作等各种美术活动， 尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富 学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美 术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学 生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获 得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的 持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术 学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 欣赏封内作品：《冬日戏婴图》 「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人, 靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。详細生卒年已经不可考，大致 的活动时间为十一世紀末至十二世紀中期。他早年曾当过民间画工， 宣和年间被征入徽宗画院。擅长画佛像及人物，其中尤以童婴題材 最为人所赞赏。画画的人最知道人物是最难画，苏汉臣会被艺术家 皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖，连最 难画的小孩童粉嫩透紅的皮肤都画的无懈可击，真正令人赞叹不已， 难怪故宮每次外展，不论到哪里都带着冬日戏婴图展出，实在不愧 是馆藏精品。 画中毛绒绒可爱的小貓，正让一对小姐弟玩得不亦乐 乎，小貓亦跳跃于其间！庭院里，梅花、山茶正开得缤纷，姐姐拿 着漂亮的彩旗，弟弟拿着红线绑着的孔雀羽毛，似乎正在比賽看誰 的東西能吸引小貓的注意。这下可让小貓伤透脑筋了，真不知该选 谁才好？而全画铺陈，无 论山石皴法，婴儿口、眼、与手皆表現的活灵活現，让驻足画前的 您，剎那间，彷彿听見自己往日童婴時期嬉戏的欢愉喜悅。本画虽 无款印，然观本幅笔墨，与苏汉臣