同课异构方案.pdfVIP

临夏中学新课程 “同课异构”授课大赛活动方案 一、指导思想 加强课堂教学管理，展示教师教学风采，深化教师对新课程的理解，积极推进教学 研究工作。 二、目的意义 如何理解新课程、把握新教材、实施与新课程理念相适应的教学方法，是实施新课 改教师面临的难题，更是我们急需解决的问题。组织开展 “同课异构”授课大赛，就是 让不同的教师面对同一课时的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、教学特点、 情感体验以及面对的不同学生，采取相应的教学方法和策略，呈现不同的教学风格。通 过教师的思维碰撞，不断优化教学，提高教学效率，在互相学习借鉴中，促进自身发展， 加速专业成长。 本次活动旨在更新教学理念，创新教学模式，推进课程改革，提升教学效益。通过“同 课异构”授课大赛，进一步推进教师对新课程理念与方法的把握，将先进教学理念转化 为具体的教学行为。 三、组织机构 组长：王建军 副组长：王建明 马永吉 汪 锋 成员：陈 凡 赵 虎 雷玉芳 李世界 王建国 杨斌杰 各教研组长 工作人员：韩继芳 王丽梅 赵海东 四、评委 理科组：王建明（组长） 陈 凡 赵 虎 刘尚友 麻海涛 马双喜 姬 玲 冯 炜 王力强 范蓉蓉 张永存 刘海龙 阮毓东 胡占瑞 苟和中 何永江 王志成 何通翔 何世顺 孔德仕 白宗清 同学科听课教师 文科组：王建军 马永吉（组长） 汪 锋 张自辉 赵建中 雷玉芳 陈建忠 李世界 辛治国 王建国 魏其宇 王 海 丁 菁 杨斌杰 刘丽霞 冯小煜 李兴辉 陈 霞 常云茂 徐安民 张立萍 罗彦和 刘贵荣 崇尚俊 陈开元 姚永东 同学科听课教师 五、参赛教师 1 高一年级各科教师 六、奖项设置 根据参赛人数，各学科按比例设置一、二、三等奖若干名。 七、具体要求 1、高一年级各学科采用自荐和推荐相结合的方式，由教研组长和备课组长确定 5 名 （年级学科任课教师不足5 名的全部参加）教师参加授课大赛。 2、参加活动的同学科所有教师，按教学进度选定同一课时的教学内容，根据自身特 点选择教学方法、设计教学过程，并撰写体现特色的教案，在上课前将教案（2 份）交评 委组组长。 3、各位评委根据每周的《授课安排表》，按时到相应教室听课，并按要求评分。 4、各评委组组长在听第一节课前，组织本组评委学习大赛的目的意义和评分标准。 每周的评委组副组长具体负责各自学科授课和评分工作。 5、同学科教师由教研组长组织听课，听课教师按要求填写《评分表》。 6、请全体教师积极参加其他学科教师授课的听课活动。 八、活动安排 1、各备课组长在讲课前一周星期四前上报授课教师名单、授课内容、节次及班级（或 教室）。 2、时间安排： 周 次 理科组 文科组 第十一周 化学 历史 第十二周 物理 语文 第十三周 数学 政治 第十四周 体育 英语 第十五周 信息技术 地理 音乐