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超级歌会教案反思 篇一：《超级歌会》教案】 音乐活动《超级歌会》教案 活动目标： 1、根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌 词。 ??????????? ? 2 、愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。 ? 活动准备： ppt 课件、速度不同的音乐 ? 活动过程： ? 一、 欣赏说唱，引发兴趣。 ?1 、引出题目 ? （播放 ppt 封面 “超级歌会 ”）? —— 师今天要和小朋友们开一个超级歌会。 ? 2、《爱我你就抱抱我》引出歌曲类别 ?（ 播放音乐《爱我你就抱抱 我》 ）? ——这个超级歌会里先听你们听一听我们今天要唱的是这个类型的 歌。（播放歌曲 “爱我你就抱抱我 ”）听过这首歌的快乐会比别人多 一点，仔细听这首歌和我们以前听过的歌有什么不同？（边听边提 问）参加了你就会比被人多一点快乐。 ? ——这首歌在唱的时候和我们平时唱的有什么不同？ ?? （像说话一 样，不停的说话，我们叫它说唱歌曲，今天的超级歌会就是来比一 比说唱） ? 二、根据画面的提示，记忆并创编歌词 ? 1 、第一段 ? （1） 师示范，熟悉歌词 ? 2? （播放一条鱼 ppt ） ? —— 说唱什么呢 ?请看一看，这是谁？（一条鱼）在干嘛？（在游， 游啊游） ? 这首歌是关于一条小鱼的歌，这首歌的第一段是什么，我先唱给你 们听听，听仔细咯，就他刚才说的，用说唱的方法来唱的，听听这 首歌是怎么唱的。 ?（播放一星音乐，师示范演唱 ?2 遍） ? ??? 一条鱼，水里游，孤孤单单不发愁，哟 ??? 哟，不发愁。 ? —— 有人听出来了吗 ,我唱什么了？（幼儿回答）有耳朵比他灵的吗， 我唱了两遍哦。 ?（出示歌词图片） ? —— 是一条鱼，水里游，还有唱什么了？一条鱼嘛肯定是孤孤单单 在发愁了。还唱什么了？（请幼儿补充）好像还有一句哦。哟哟， 在发愁。（你耳朵很灵，可是太冷静了）这个是我们刚才唱的歌词， 可是它的节奏是怎样的呢？ ? （2） 熟悉节奏，说出特别的地方 ?（播放添加的节奏图片） ? ——你觉得这第一段里面有什么特别的地方？（星星）星星很特别， 这个特别你能说唱出来吗？那句叫什么？（幼儿一起唱：哟哟）其 实这两个声音是最带劲的，小朋友 ? 星星这里一起带劲的念出来（幼 儿说唱一遍：哟哟）。还有哪个地方你觉得特别呢？有发现字相同 的地方吗？哪两句是相同的？（在发愁） ?（ 3）幼儿尝试练习说唱 ? 3? ——其实很简单，宝贝们会了吗？我们跟着节奏试试看，好吗？星 星的地方要很带劲的哦，红色的地方是相同的，很简单的，跟上节 奏哦。 ?前面要来 4下准备。 ? （播放一星音乐 , 幼儿尝试说唱，一遍坐着唱，二遍带劲的站着唱） ——请坐，孩子们，你们念到现在觉得歌词中哪一句是最好玩的？ （哟哟，最好玩，所以 “哟哟 ”要很带劲的） ?2、第二段 ? （ 1）创编两条鱼歌词 ? —— 我们这是唱的第一段，第一段的歌词是一条鱼，第二段的歌词 呢是两条鱼，可是这两条鱼歌词怎么唱呢？两条鱼怎么？水里游。 你觉得那些要改呢？ ? （先播放两条鱼游动图片，在播放节奏图片，最后播放有？的歌词 图片） ? ——孤孤单单改不改，为什么？（是两条鱼了，肯定不孤单了，要 改掉，还有孤孤单单在干吗，肯定不是在发愁了，所以在发愁也要 改，哟哟不改，后面那个在发愁也要改，问好是要改掉的）老师给 你们时间，然后想一想问好地方怎么改，就是两条鱼水里游他们在 干嘛？做的事情越和别人不一样越好。 ? （2 ）幼儿尝试跟节奏创编歌词 ? 老师给你四遍节奏的时间，你们要把两条鱼在干嘛在干嘛，说唱出 来，准备我节奏来了哦 ? （播放一星音乐，幼儿尝试创编）（幼儿大 胆想象表达，师小结一个，全班一起说唱） ? （3）全班集体练习 【篇二：超级歌会教案】 银河幼儿园教学设计方案 篇三：《超级歌会》教案】 音乐活动《超级歌会》教案 活动目标： 1、根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。 2 、愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。 活动准备： ppt 课件、速度不同的音乐 活动过程： 一、欣赏说唱，引发兴趣。 1 、引出题目 （播放 ppt 封面 “超级歌会 ”） ——师今天要和小朋友们开一个超级歌会。 2 、《爱我你就抱抱我》引出歌曲类别 （ 播放音乐《爱我你就抱抱我》 ） ——这个超级歌会里先听你们听一听我们今天要唱的是这个类型的 歌。（播放歌曲 “爱我你就抱抱我 ”）听过这首歌的快乐会比别人多 一点，仔细听这首歌和我们以前听过的歌有什么不同？（边听边提 问）参加了你就会比被人多一点快乐。 —— 这首歌在唱的时候和我们平时唱的有什么不同？ （像说话一样， 不停的说话，我们叫它说唱歌曲，今天的超级歌会就是来比一比说 唱） 二、根据画面的提示，记忆并创编歌词 1 （1） 师示范，熟悉歌词 （播