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衬托与侧面描写 篇一：衬托与侧面描写】 “衬托”指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主 体事物的手法。 “衬托 ”分为正衬和反衬。正衬是指利用事物间的近 似条件来衬主体事物，比如李白《梦游天姥吟留别》： “天姥连天向 天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 ”这里 诗人并没有直接说天姥山怎样高，而是用以高峻著称的五岳、天台 来衬托天姥山，从而把天姥山写得耸立天外，直插云霄，壮丽非凡。 反衬是指利用事物的对立条件来衬托主体事物，比如 1999 年高考试 题选取了杜甫的《漫成一首》： “江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 ”其中 “船尾跳鱼拨剌鸣 ”一句就 用了反衬。诗的前三句着力刻画一个静字，此句却写动、写声，似 乎打破了静谧之境，但给读者的实际感受恰好相反，以动写静，愈 见其静，以声衬静，愈见其静。诗句 “蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽 ”说 的就是这个意思。 “对比”和“衬托”的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比 照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以 次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两 者主次分明。朱门酒肉臭，路有冻死骨。 —— 对比。 “烘托 ”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。 侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要 对象。 2001 年高考题选韦应物的诗《赋得暮雨送李胄》就用了烘托。 “楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见， 浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。 ”此诗除了首句提到 “微雨 ” 以外，下面都没有直接写雨，而是通过别的事物把雨写出来：船上 的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧了，天灰蒙蒙的一片，远处 都看不真切，而江边的树却显得十分滋润。颔联和颈联虽未直接写 雨，但烘托手法的运用使我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际， 在大树上，全都是蒙蒙的细雨。再如《琵琶行》中 “东船西舫悄无言， 惟见江心秋月白 ”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了 广阔的回味空间。 衬托手法，就是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差 别的事物作陪衬，这种 “烘云托月 ”的修辞手法叫衬托。运用衬托手 法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 衬托主要突出衬托的事物，而对比突出两者。。 衬托可分为正衬与反衬。 正衬 用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」， 用「好的」衬托「更好的」。 例子 (1)：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《》李白 (以桃花潭的 水深衬托出跟汪伦的友情更深。 ) 反衬 用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用「矮的」衬托「高 的」，用「坏的」衬托「好的」。 例子 (2) ： 他的年纪小，器量可大。 (以年纪小衬托器量大。 ) 例子 (3)：海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆 怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下 只有那高傲的海燕，勇敢地、 自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。《》高尔基 (以海鸭及企鹅的 懦弱衬托出海燕的勇敢。 ) 写作手法烘托，衬托，侧面描写、对比的区别？ 烘托： “烘托 ”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表 现手法。即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象 . 如：描写烈日炙烤大地，描写狂风暴雨，然后写人物活动，即烘托 其辛苦及其忘我劳动的精神之类。 衬托：为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对 照。如：毛泽东用有些人见异思迁、鄙薄技术工作来反衬白求恩大 夫对工作满腔热忱、对技术精益求精的精神。 侧面描写：简单说就是从旁边描写，比如说贾平凹的《风雨》 ,通篇 没有一个字写到风雨 ,而是通过写葡萄蔓跌落 ,鸟巢掉落 ,废纸乱飞等事 物来突出风狂雨骤 . 渲染和烘托：都是为了使描写的对象更鲜明，更突出，但二者着眼 点不同：前者从正面着笔，由此言此；后者从侧面用墨，由此烘 “托 彼。 烘托和衬托： “烘托 ”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所 以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与 “衬托 ”不同，因为 “衬 托”是两种事物都写。 “衬托 ”是用类似的、相关的事物或反面的、有 差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法。 “衬托 ”分为正衬和反衬。 对比和衬托：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现 某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬 突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。 （对比常用于论述，而衬托常用于描写） 【篇三：衬托与侧面描写】 衬托的意思是：为了使事物的特色突出，和另一些事物放在一起来 陪衬或对照。也可以是相反的事物间进行对比。 烘托是在写作时常用的一种写作手法，就是先从侧面描写，