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特殊的考试教案 篇一：【北师大版】二年级语文上册：《特殊的考试》优秀教案】 特殊的考试习题精选 一、读一读，背一背 （新三字经） 家虽贫，学不辍（ chu? ）。 海有边，山有路， 二、想一想 想一想，再填空。 王”字作偏旁，第（）笔常常变成（ 木”字作偏旁，第（）笔常常变成（ 雨”字作偏旁，第（）笔常常变成（ 答案： 4 丿 ②4 丶 ③3 乛 三、排句子 排列错乱的句子。（在括号里填上序号） （）游得很有趣。 （）就把虾画了下来。 （）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。 （）看到虾在水里游呀游。 （）到水塘边洗手。 （）一天，他放牛回来。 答案： ．齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。 ．一天，他放牛回来。 ．到水塘边洗手。 ．看到虾在水里游呀游。 ）。 ）。 ） 5．游得很有趣。 6 ．就把虾画了下来。 四、补充句子 把句子补充完整。 ．秋天到了，飞到南方过冬去了。 ．池塘里的小金 鱼。 ．下雪了，小朋友 们。 ．真美啊！ ．我喜 欢。 参考答案： 大雁 游来游去 在雪地里堆雪人 香山的枫叶 画画 【篇二：《特殊的考试》第二课时教学设计 [1] 】 《特殊的考试》第二课时教学设计 教学目标： 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、通过反复阅读小动物们的心理活动和做法，理解小白兔被录取的 原因，知道考试的内容及特殊的含义。 、通过小白兔和其他小动物行为的比较，联系实际，培养学生爱护 公共环境，维护公共卫生的意识。 教学重点：明白小白兔被录取的原因 教学难点：培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。 教学准 备：多媒体课件、动物图片。 教学过程： 一、谈话导入。 1．今天我们继续学习 —— 《特殊的考试》，齐读课题。 2 、复习旧知 ①课文主要讲了一个什么故事吗？ 填一填：动物电视台要招聘一名 “ 的”主持人， 、、、 都去动物电 视台面试，结果，只有 被录取了。 上一节课，我们已经和课文里的词语宝宝交上朋友了，现在我来 考考大家还认识它们吗？开火车读，齐读。 这场考试很特殊，这个 特”字也很特殊哦！出示 特”生观察并说 说记忆方法。总结并在语文天地里面描一描写一写（强调牛作偏旁 的变化）。说一说： “寺 ”还可以加什么偏旁组成新字。 二、学习课文 ．过渡：这么多小动物都来了，看来大家都很喜欢这份工作。为了 给考官留下个好印象，这些动物都做了哪些准备呢？在文中找一找。 用 “~~~”勾一勾 。 抽生读一读。 ．小动物们特别看重这次考试，你从哪几个词语看出来？ ①指名 说，红色显示出重点词语。指导朗读 。 ②师：看来，小动物们为了这次考试，都精心打扮了一番。 3 ．过渡：他们在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。不一会 儿，台长来了，宣布小白兔被录取了。小熊、小猴、小狐狸都不服 气找台长理论： “怎么回事呀？不公平！连试都没考就录取了。 ”那 你们说说考试了吗？（原来，门口的果皮就是考题。）那动物们之 前看到这块果皮了吗？他们是怎么对待的？ 4．出示学习要求，学习 3-6 段。（请同学们小声读 3---6 自然段， 当小熊、小猴、小狐狸、小白兔看见果皮时，心里是怎么想的？ （请你 “~~~”画出来）又是怎么做的？（用 “——”画出来）。 5．抽生汇报小熊、小猴、小狐狸并同时指导朗读。（突出只顾自己 干净漂亮） 5、小白兔呢？它和其他小动物做的一样吗？抽声读一读。 ．那她在捡果皮的时候是怎么想的呢？ 7 果皮捡起来，扔进了垃圾箱。 8 ．它这样做不怕弄脏自己吗？ 小结：小白兔不像别的小动物，只顾自己干净漂亮，而是用自己的 实际行动爱护公共环境、维护公共卫生。是一个真正讲卫生的孩子。 瞧，小白兔多好啊！那我们用朗读来夸夸它吧！抽生读，齐读第 6 自然段。 6 、如果你是台长，你会录取谁？（说一说：假如我是熊猫台长，我 会选 来主持 “小小卫生员 ”节目，因为它 ，所以我要录 取它。）看来要想当一名合格的卫生员节目主持人，只顾自己干净 漂亮是不够，还要用实际行动爱护公共环境，维护公共卫生。熊猫 台长作了一个和你们一样明智的决定。齐读：台长来了，宣布小白 兔被录取了。 7、现在小动物明白自己为什么落选了吗？抽生说一说。 三、演一演 1 、今天小动物们参加了一次特殊的考试。那我们也来一次特 殊的课堂体验，来把这个故事演一演，大家喜欢吗？ 、课文学习完了，老师想问你，最喜欢课文里什么动物？为什么？ 那你打算在今后的生活中怎样向它学习呢？ 学完了这一课，老师相信，你们一定会做得比以前更好。 四、课后作业： 1. 回家把故事讲给家人听。 2 、分小组表演课本剧。 板书设计： 特殊的考试 小熊 绕、走 小猴 小狐狸 果皮 绕、走绕、走 用实际行动 保护环境 小白兔捡、 扔 【篇三：小学作文一次特殊的考试教案】 一次有趣的考试教学活动设计 任课老师