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言而有信阅读答案 【篇一：六年级上册课内阅读训练题 （语文 s 版）【答案】】 姓名：得分 : 第1课 ① 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺 在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他（玩、顽）皮多了， 有时到处乱跑，累得主人四处去寻找。他从来不嫌（繁、烦），像 牛那样躺着看天，也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静 地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小（雀、 省）。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺 地站在那里。 、用“”划去括号里不正确的字。（ 3 分） 、用 “”画出这段话的中心句。（ 2 分） 、填空。 （1）、将牛、狗同稻草人做对比，突出 稻草人尽职尽责（非常尽 责任） （2 分） （2）、这段话采用了 对比 的手法，这是童话作品的主要特点之一。 （ 2 分） ② 稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认 出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他 对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇 子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞 了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱赶似的。 稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样， 定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却 依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪 的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定 了，不管怎么赶，他就是不动。 1、概述短文的主要内容。（ 2 分） 2、 “从他的职务想，从他对主人 的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。 ”这句话中稻草人的 “职务 是什么？这是一个怎样的稻草人？（ 2 分） 3、“他想到将来田里的情形 ”中 “将来田里的情形 ”会是什么样的？ （ 2 分） 4、稻草人为什么 “心里就想刀割一样 ”?（ 2 分） 填空：（共 5 分，每空 1 分） 第 2 课 楚人有鬻矛与盾者，誉之曰： “吾盾之坚，物莫能陷也。 ”又誉其矛 曰： “吾矛之利，于物无不陷也。 ”或曰： “以子之矛，陷子之盾，何 如？ ”其人弗能应也。 15 2、文中与 “吾盾之坚，物莫能陷也。 ”思是 我的盾非常坚硬，没有什 么东西能刺穿它 。（ 23、这则寓言告诉看我们一个什么道理？（ 2 分） 告诫人们说话办事要实事求是，不能言过其实，互相抵触。 、你喜欢寓言故事吗？发挥你的聪明才智，再写出三则寓言故事的 名称。（ 3 分） 画蛇添足 拔苗助长亡羊补牢 郑人买履 刻舟求剑（教材第 28 页积 少成多） 第 3 课 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有 好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖 和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火 焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直 像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐 在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的， 暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去， 想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只 有一根烧过了的火柴梗。 、将下面四个词语按小女孩儿心情变化的顺序重新排列。（ 4 分） 惊喜 失望 犹豫 满足 ① 犹豫 ② 惊喜 ③ 满足 ④ 失望 用“ 画”出这段话中想象的部分，想象部分说明了小女孩非常寒冷， 渴望温暖。并与现实形成了强烈的对比，更加突显了小女孩的不幸。 （2 分） 2、画 “ 的”句子是个 设问 句，改为陈述句：她不敢从成把 的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手。这句 话说明了 小女孩因一天里没卖掉一根火柴，十分内疚和恐惧，使她 不 分） 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的 光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美 丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走 了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去 了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微 笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在 她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴 梗。 “她想给自己暖和一下 ??”人们说。谁也不知道她曾经看到过多 么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福 中去。 、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了 ”是什么 意思？（ 2 分） 前一个 “幸福 ”指的是小女孩临死前在美好的幻象中度过的；后一个 “幸福 ”指的是小女孩死了就 4、你还知道安徒生的哪些童话作品呢？【 2 个及以上】（ 2 分） 刚走出王