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三年级上册安全教案 胡家庙中心小学 闫美玲 第一章 交通安全 教学目标： 1、 通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法 制，强化学生的行路常识，提高认识。 2 、 结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方 位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的 发生。 3、 相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等 形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。 4、 通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法， 学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学内容： 行路的安全 乘汽车的安全 铁路交通安全 水路交通安全 教学过程： 一、行车的安全： 1、谈话导入：衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同学都是 步行上下学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道 哪些步行时应该注意的问题呢？ 2 、请结合实际交流一下自己的观点。 生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路 时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下， 穿越马路；在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行；不攀爬 交通互栏；不在马路上追逐、嬉戏；自觉佩带小黄帽；不尾随机动车 辆等等。 3、师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短 片中的他们是否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以 友情提示。 4 、生辨证，交流 5、自主学习横穿马路的交通规则 6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。 7、教师小结 安全，首先在于自身的认识，只有自己重视了安全，自觉遵守交 通法则，安全才会相伴。 二、乘汽车的安全 师：同学们，汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给 我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。乘坐汽车也是一 门学问，下面请经常乘车的同学为大家做介绍，当然，在这几个同学 介绍的同时，大家也要细心倾听，及时给他们补充你所知道的。 生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身 体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到 站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、 打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿 马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时， 要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上 还有什么补充。 观看安全短片，通过不遵守交通规则，发生的不幸，提高认识。 三、铁路交通安全 师：咱们同学有乘坐过火车的吗？你能给大家描述一下乘坐火车 的感觉？以及乘坐火车时须注意的安全问题？ 生：介绍、交流 师：下面咱们通过短片，对火车进一步了解。 1、道轨上的安全知识 2 、铁道路口的安全常识 3、电气化铁路的安全知识 4 、乘火车的安全常识 生：交流观看短片时的收获与新的发现。 师：分组表演情景短剧。 四、水路交通安全 1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。 2 、了解乘船的安全知识。 3、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会的现场急救知识。 五、模拟练习 教学反思： 第二章 家庭生活安全 教学目的： 1、增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护意识和能 力。 2 、唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护。 3、教给学生用电常识，正确使用家用电器，熟练掌握触电后的 应急措施，遇事不急不躁，沉着老练，做到防患于未然。 4 、让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性， 学会自我处理。 教学重点： 增强学生在家庭生活中的安全意识，提高他们的自我保护意识， 掌握自救和自我处理的方法和措施，增强自救和自护的能力。 教学过程： 一、谈话导入：同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家 庭是同学们生活起居、活动玩耍的主要场所，但