图文传播-创意绘本课程设计之研究.pdfVIP

圖文傳播－創意繪本課程設計之研究 THE PICTURE AND TEXT COMMUNICATION - THE RESEARCH OF A COURSE DESIGNED IN THE PICTURE BOOK OF ORIGINALITY 黃愛玲 國立高雄師範大學工業科技教育學系 碩士生 hil@mail.lhps.kh.edu.tw 摘 要 本研究係以「書的製作」為學習主題，參酌傳播科技、印刷品與藝術創作的相關理 論，提出國小五年級－「創意繪本」課程單元教學，以暸解傳播科技之圖文傳播的印刷品 設計對於學生能運用企劃、設計、創造思考等程序發展，表現自我與培養審美能力。在教 學上，將多媒體融入，使教師教學活動更具靈活與多元性，進而改善教學品質，提高學習 效果。藉此研究提出一種課程整合設計的參考，希望能達成生活科技課程培養學生欣賞、 表現、審美及創作能力並激發開展潛能的教學。本研究者以觀察、訪談方式，並蒐集各