三位数减两、三位数（一次退位减）教学设计.docVIP

如东县小学数学“真学课堂”教学预案 年 级 二年级下册 单 元 第六单元 课 题 三位数减两、三位数（一次退位减）（P74～75） 主备人 高雯晶 修改执行人 教学 目标 1.让学生经历探索三位数减两、三位数一次退位减法的计算过程，会正确笔算并掌握减法的验算方法。 2.在探索笔算方法的过程中，培养学生知识迁移思想，提高分析、对比、概括能力。 3.进一步使学生养成独立思考和认真细心的好习惯，提高学生学习数学的兴趣和信心。 教学 重点 探索并掌握三位数减两、三位数一次退位减的笔算方法及减法的验算方法。 教学 难点 理解三位数减两、三位数一次退位减的笔算方法。 教学 准备 课件 教 学 过 程 教学 环节 教师活动 学生活动 二次 备课 一、 激 趣 引 新 1.谈话：今天这节课，将有一位特殊的朋友陪我们度过，看，它是谁？小白鸽给我们带来了一封信，看看信里是什么内容？它给我们带来了两道算式：51-28、63-7，你会列竖式计算吗？ 瞧，电脑老师和你们想的一样，你们真厉害！这是我们以前学习的退位减，今天我们继续来研究。 2.同学们，我们学校是书香校园，图书室里有许多同学们喜欢看的书。让我们跟随小白鸽一起去看看吧。 学生独立列竖式，指名两位学生板演，最后全班交流。 二、 大 胆 尝 试 出示例题 （一）看图回答 1.提问：从