人教版2020年春物理八年级下册第七章《第3节 重力》教案设计.docxVIP

《第3节　重力》教案设计 教学目标 1、认识重力，知道重力是如何产生的，了解重力的大小与质量的关系，能正确书写重力大小与质量的关系式G＝mg，并能进行简单的计算。 2、知道重力的方向，并能够应用其解决实际生活中的问题，会画重力的示意图。 3、通过探究重力的大小与什么因素有关的实验，知道重力的大小与质量的关系，并会用数学上描点、连线的方法，画出重力与质量的坐标图。 4、学会用比值法、图像法处理重力的大小跟质量的关系，让学生感受到物理就在身边，激发学生探究科学知识的兴趣。 教学重点 探究重力的大小与质量的关系、重力的方向以及学会利用G＝mg的有关计算。 教学难点 画重力与质量的坐标图像。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、情景引入 展示瀑布美景图片，引导学生思考“水往低处流”的原因，从而引出课题——重力。 二、新课教学 （一）重力的产生 1．观察现象：让学生观看与重力有关的现象，然后动手感受重力(上抛橡皮擦最终落回地面)。 2．提出问题：你还看到过哪些与此类似的现象？你认为这些物理现象有什么共同特点？物体下落的原因是什么？教师鼓励学生交流讨论。 3．形成概念：在讨论中，学生很容易得出重力的概念，由于地球吸引而使物体受到的力叫作重力。 4．拓展总结：地球附近的一切物体都受到重力的作用，重力的施力物体是地球。重力通常用字母G表示。 5．活动：请同学们用一根细线拴住自己的橡皮