PEP人教版小学英语六年级下册Unit 4 The Past Tense复习课》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 六下Unit 4 The past tense教学设计 教 材：六下Unit 4 课 型：故事教学 年 级：六年级 上课时长：40分钟 一、教学设计整体思路 本课以复习 一般过去时 为主要内容，以 任务型和小组合作 为主要设计原则。 这三个课时我将会以童话故事《小红帽》进行改编，故事分三部分呈现：小红帽生活篇（一般现在时）、小红帽计划篇（一般将来时）和拯救篇（一般过去时）。这三个课时既互相联系又层层递进，同时这三节课都能创设自然的情景让学生在趣味故事中掌握了语法知识，打破了传统的枯燥无味的时态复习教学。本课时以拯救小红帽为明线，以复习一般过去时为暗线，创设情景，布置任务，使复习活动及复习内容由易到难、阶梯式递进。本课大概思路如下： 呈现语篇，让学生整体感知一般过去时； 通过编歌谣、人机对话等活动复习一般过去时。 呈现语篇，让学生综合运用几种时态。 创设情景，让学生拓展一般过去时。 二、教学目标 1.知识目标： 通过复习能比较熟练地掌握一般过去时的用法；能综合运用所学的日常交际用语和句型。2.技能目标：能运用所学语言知识综合起来，应用到实际生活中去，让英语生活化。3.情感目标:学会与同学交流合作，培养学生的观察、记忆、思维和想象能力，发展学生的发散思维能力。 三、教学重难点 1.教学重点：表示