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绘本阅读对阅读习惯培养的作用 ——石头妈妈绘本亲子阅读的体会及收获 如何与孩子亲密互动?想让孩子爱上阅读?希望孩子养成好品格、大能力?不用讨好,不用说教,只要念故事书就好!这就是我作为一个坚持绘本亲子阅读接近4年的妈妈的真实写照,通过4年的坚持下来真正达到了从量的积累到了质的飞越。 最初接触到绘本阅读是个非常偶然的机会,现在想来已经有点记不清了,大概是石头2岁半,当时只是觉得读书是件好事,又看到这么多品质好内容丰富的适合孩子看的绘本,就喜欢上了,就开始了亲子绘本阅读。希望说自己孩子不喜欢看书的父母们,先去看看《喂故事书长大的孩子》,我当时还没有看过这本书就开始了绘本阅读,等我再看到这本书,通过亲身经历印证了这本书的内容(这本书的书单里面提到的书大部分我跟石头读过,有个别还没读到。在这方面我比一些家长幸运,因为我遇到过个别家长,他们是孩子都上小学3年级才发现孩子不喜欢看书,而且因为她的方法不得当,造成孩子逆反看书。 最初在给孩子选书方面没什么经验,这也是很多家长在阅读之初会遇到的问题,有时是根据我的喜好去选的感觉很好的书,孩子不喜欢看,这时要耐心引导,别任意断定孩子不爱书。我遇到过一些家长在遇到这类问题时就认为孩子不喜欢看书,就放弃了,这是一种家长,这类家长坚持亲子阅读的时间最短,把孩子阅读的路就给断送。于是我调整思路去研究孩子的品味,站在她的角度去选择,发现让孩子喜欢亲子阅读很简单,慢慢的我摸准了孩子的喜好,选的书她都很喜欢。 持之以恒是成功的关键,要相信故事能潜移默化的发挥功效,不能三天打渔两天晒网。念故事书时不要一心只想着目的,一旦让亲子互动沦为有目的的事情,个别父母的耐心可能坚持不了多久。教养孩子的过程不是短跑,而是需要耐力的马拉松。如果不能仔细体会说故事时的那份幸福,父母可能耐着性子帮孩子念了一段时间,却纳闷怎么还看不到效果,便认为:“这方法没用,别念了!”有些家长在这一阶段没有坚持,又放弃了,这些家长能比第一类家长坚持的时间稍微久一些,但结果都是一样的。然而,其实心目中期望养成的孩子就在眼前,只要父母继续往前走,就一定会看到的。念故事不是我们对孩子的一份工作,而是一种生活,一种感动,一份爱,一种活在当下的幸福。 我的方法是每天睡前固定20分钟左右(时间经常是不够用,都会超时,慢慢的石头超级喜欢睡前的这项活动,而且有时我把这个作为奖惩的资本,如果哪天表现不好,就少讲一两本。随着她的成长,她看书的面就不那么局限了。已经从最初要根据她的喜好来选择,到基本可以按照给出推荐的书单来直接拿书,再然后就是她看书的范围可以不仅仅是故事类,可以拓展到儿童散文绘本,再到百科类,到渗透物理、数学、地理等知识的绘本她都会出乎意料的喜欢,而且我也逐步实现了从亲子阅读慢慢向独立阅读的过度。有的家长在这时放弃了,他们认为自己的孩子只是喜欢看某一类的书,没有去坚持帮孩子从一类拓展到更广的范围,这些孩子很可惜,他们本来是喜欢看书的,但就被家长简单的定义为我的孩子只是喜欢这类书,别的不喜欢,没有去尝试和坚持。我相信每一本书都是父母给孩子爱的库存,跟孩子眼望眼、心贴心互动交流,爱的库存越多,孩子就越受教。 如果说这些收获还要有个重要环节就是我的方法做对了,就是亲子阅读。有很多家长没有理解亲子阅读的意义,亲子阅读其实就是通过你给孩子读故事,让他们喜欢上书,想知道下本书里面有什么内容。坐 而言,不如起而行。请别光“叫”孩子看书,请直接拿书“念”给孩子听,这点老师都能做到,孩子都是我们自己的,我们没有任何理由去推脱这份责任。所有优良的教育方式都无法速成,只要我们持续的念故事书给孩子听,一旦将“自动自发阅读”的开关启动之后,父母只要顺水推舟,确定孩子身边的书本不匮乏,这个一辈子受用的阅读嗜好,就是父母送给孩子最好的礼物。有些家长认为我的孩子大了,能自己看了,就让他们自己看,这样固然省劲,把家长解放出来,但是我接触到的一些孩子是,他们看书明显看出是走马观花,因为有些绘本的内容非常丰富,非常深刻,只有你真正静下心来跟孩子一起读,才能体会其中的深意以及其中丰富的内容,不是我们表面看起来只有几个字那么简单的(这类家长会给孩子很多书,但不管孩子是否真正利用好了这些书,孩子呢也貌似很喜欢看书,但没有真正达到看绘本所能达到的更具深远的意义。而在亲子阅读过程中,通过跟孩子一起阅读和探讨,发现孩子的视角和我们是不同的,而且是互补的,我们从大人的角度给讲我们的理解,孩子的发现有时是我们忽视的问题,效果是事半功倍的。 不要急着验收孩子的成果,幸福绝对会在不起眼处等着你。作为一个喂故事书长大的孩子,在石头身上我看的是,最初她会偶尔冒出个我给她讲过的词语让我意外,到后来遇到事情,她会把给你讲出些道理,甚至是我都不记得那本书里讲到的。有时哪本书有的大人都觉得很难接受,但她却很喜欢。而且在不