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\t /e_blank 高分必备：高考语文答题规范 文言文阅读　　1、一读，划出难字，疏通文意;　　2、二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文;　　3、三读，以题解题，从已知求未知;　　4、实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”;　　5、翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。　　古诗词鉴赏题　　1、首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;　　2、要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;　　3、要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格;　　4、答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。　　名篇名句默写　　要求：精准把握，一分不丢。　　现代文阅读　　(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题，二要规范答题，三要完整表达。　　(二)掌握答题要领　　1、快速解读，把握主旨。做题之前，必须读两遍文章。第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知;第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。　　2、如何进行全面的解答。强调三点：　　A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;　　B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;　　C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。　　3、答题步骤：　　A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围。　　B.查语境。记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。　　C.看赋分，配答案。切记答案要点化，要点序号化。　　D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。　　作文　　1、审题切中材料;　　2、题目切题、响亮;　　3、要至少三次点题，“三点成一线”;　　4、要引用二三句名人名言，增加论证力量;　　5、要运用两三个整句，增强文章的奔放气势;　　6、材料要做到新鲜典型;　　7、结尾要么点题，卒章显志;要么描写抒情，言有尽而意无穷。 \t /e_blank 高考2020语文100天冲刺：文言实词 文言实词　　一、古今异义　　同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语；做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。　　二、一词多义　　文言实词往往具有几个甚至十几个义项，这种现象叫一词多义。对常用的多义词，要弄清其本义与引申义之间的关系，系统地掌握词义。如，“朝”本义是早晨，由于古代臣子在早晨拜见帝王，便引申为“朝见、朝拜”；由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”；又引申为朝代。考生要善于根据相关词句（具体语境）准确理解词义。　　三、词类活用　　古代汉语中有些词语在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音，这就是词类活用。要掌握名词活用为一般动词，形容词活用为一般动词，数词活用为一般动词，动词的使动用法，形容词的使动用法，形容词的意动用法，名词的意动用法，动词用作名词，名词作状语，结合语境进行判断。　　四、偏义复词　　偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。教材中的偏义复词的数量不多，因此要进行归纳总结。平时训练要注意积累，考场作答要体察语境，认真比较。 \t /e_blank 高考2020语文100天冲刺：文言句式 判断句　　白话文用动词“是”联系判断句中两部分，而文言文中判断句的主要特点是不用判断词，而以主语谓语直接相续。文言文表判断的常见句式有：　　1．用助词“者”和“也”配合表示判断。例如：廉颇者，赵之良将也。夫战，勇气也。粟者，民之所种。　　2．在主谓间用“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素”等副词表示肯定判断，兼加强语气。例如：①若事之不济，此乃天也。②此诚危急存亡之秋也。③梁父即楚将项燕。④此则岳阳楼之大观也。⑤环滁皆山也。⑥臣本布衣。“乃”“则”“即”有“就是”之意。　　3．动词“为”和判断词“是”表示判断。例如：①此为何若人？②问今是何世？　　4．“者”也”都不用，完全凭句意去判断。例如刘备，天下袅雄。　　5．用否定副词“非”表示否定判断，例如：视之，非字而画。　　二、被动句　　在动词作谓语的句子里，主语不是动词所表示的动作的施动者，而是动作的承受