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幼儿园健康领域 《赶走病毒小恶魔》教案 　一、活动目标 　　1.了解什么是新冠状病毒及其危害。 　　2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。 　　3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。 　　二、活动准备 　　经验准备，前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。 　　五、活动过程 　　(一)了解什么是新冠状病毒 　　1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样? 　　(原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。) 　　2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等) 　　(二)了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。 　　1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗? 　　(人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命) 　　2.人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....) 　　(三)学念儿歌，掌握保护自己的方法。 　　这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦! 　　儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦! 　　儿歌《赶走病毒春满地》 　　冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。 　　小朋友们齐努力，病毒就会远离你。 　　不走亲来不访友，不去人多热闹地。 　　爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。 　　蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。 　　打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。 　　遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。 　　咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。 每日通风和消毒，赶走病毒春满地! 幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案 　一、活动目标 　　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 　　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 　　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。 　　二、活动重点 　　初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 　　三、活动难点 　　掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 　　四、活动准备 　　冠状病毒等图片、金粉、喷壶。 　　五、活动过程 　　(一)问题导入，引出“冠状病毒” 　　1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 　　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)。是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)。 　　师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。 　　师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了…… 　　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温?引出“冠状病毒 ”。 　　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。 　　3.教师出示“冠状病毒 ”图片，引导幼儿认识冠状病毒。 　　师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?它们手里拿的是什么啊?它们有几只脚呢? 　　(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢? 　　(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒。 　　(二)初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 　　1.教师讲述冠状病毒的危害。 　　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。 　　2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 　　游戏1：喷嚏雨 　　玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。 　　(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。 　　(3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 　　师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们