(二年级语文教案)《小动物过冬》教学实录.docx免费

《小动物过冬》教学实录 二年级语文教案 授课内容：[二年级上册]《小动物过冬》（第二课时） 授课老师：广西____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)实验小学 叶海燕 授课地点：南京海军指挥学院 文字录入：东皋居士 上课开始： 师：上节课我们上了什么？ 生齐说课题。 师：我们认识了生字词。老师来检查一下，看哪位读得棒。开火车开始。 出示词语：动物 过冬 商量 暖和 接着 钻到 哥哥 明年 刮起 第二年 春暖花开 师 真棒，一起来。记得真牢。我们学习一二自然段，你知道了什么？ 生 青蛙燕子蜜蜂是好朋友 生 他们常在一起唱歌跳舞 生 秋天的时候三个在一起商量过冬的事。 师 你看，谁飞来了(出示燕子图，贴在黑板上，贴上青蛙，贴上蜜蜂 师 我们继续学习，自由读三到七自然段，边读边想三位小动物是怎样过冬的？ 学生没有声音，师提示学生放声读。 师 它们是怎样过冬的？ 生 小燕子是飞到南方，等到第二年春天再飞回来。 生 小青蛙吃得饱的钻到泥土里。 生 小蜜蜂藏了许多蜜，够它吃一个冬天的。 师板书：飞到南方 师 它为什么飞到南方去呢？你能用上因为所以来说说吗？ 生说。学生说得很好。 师 现在我们一起来说。跟着老师来。因为冬天快要来了，一起。 学生跟着说下半句。老师提示。 师 还有另一种说法呢，因为那儿暖和。一起来。 学生跟着说。 师 真棒，还有第三种说法呢，一起来。 师 小燕子到了南方什么时候再飞回来。 生 等到春暖花开的时候再飞回来。 师 什么是春暖花开？ 生说。 师 春天暖和的时候花儿就开了。播放春暖花开，多美的景色呀，你还知道跟春天有关的成语吗？ 生 春色满园 生 春暖花开 生 春回大地 生 春光明媚 生 春意盎然 师 春天的景色是美丽的，我们把词语读一读。 春意盎然 春光明媚 春回大地 师 谁来读 生读 冬天快要来了，等明年春暖花开的时候我再飞回来。 师 还有谁来读。 生读。 师 全班像她那样读。 生齐读。 师 小小青蛙是怎样过冬的，自由读四五自然段。开始吧。 生读。 师 小青蛙是怎样过冬的？ 生 到明年春天再出来找虫子吃。 师板书：钻到泥土里 师 从小青蛙钻到泥土里，睡上一大觉，你知道是多长时间 ？ 生 一个冬天 师 你是从哪里知道的？ 生 等到来年冬天。 师 对呀，到第二年春天，这就出来了，这种过冬方式，我们就叫做 生 冬眠。 师 对，请看(放青蛙吃虫动画，师说青蛙冬眠) 这段话该怎样读？ 一男生读。 师 很有勇气，不过还不够饱，谁再来读。 一女生读。 师 这只小青蛙感觉出来吃得够饱了，感觉还不够舒服。再来。 一女生读。 师 真棒，这小青蛙吃得够饱，吃得真香。全班像她这样，开始。 生齐读。 师 读得真好。如果能够加上动作，表情来读，那就更好了。想不想呀。 生 想呀。 师 好，那就开始吧。 生练读。 师 同学们可以站起来，没关系的。 师 小青蛙可以了吗、可以了吗？ 生 可以了。 师 站起来，我不到南方去，齐 生齐读，加上动作与表情。 师 真是一只可爱的小青蛙呀。小燕子决定飞南方，小青蛙准备睡大觉，小蜜蜂是怎样过冬的呢，我们看。请你来。 生读小蜜蜂的话。 师板书：藏到蜂巢里 师 从早就和够我们可以看出，这是一只怎样的小蜜蜂？ 生 很勤劳的小蜜蜂。 师 对呀，你看。放映蜜蜂忙碌。 二年级语文教案 一女生读。 一女生读。 大家一起读。 师 这下小蜜蜂也有着落了。它决定藏到蜂巢里。通过学习，我们了解了三位小动物的过冬方式，请孩子们竖起课本，齐读三至七自然段。 生齐读。 师 刚才我从表情中就知道她很会读书，想不想分角色读呀。 生 想 师 在小组里读，分好角色，明白了吗？ 生 明白。 师 开始吧。 生开始分角色读。 师 哪个小组愿意上来？ 一小组上去，戴上头饰，分角色读。 师 哪位小动物读得最好。 生 小燕子。 师 送你一个小礼物。掌声送给他们。 师 三个好朋友商量好了，就要分别了，在分别前，他们还有一个约定，请孩子们一起读第八自然段。 生齐读。 师 他们的友谊多深。要分别了，他们会说些什么呢？放映分别场景。 生 明年再见。 生 再见了，明年我们再和你相见。 师 小燕子飞到那么远的地方，他们会对燕子说什么呢？ 生 路上小心。 生 再见，一路走好。 生 一路顺风。 师 会对小蜜蜂，小青蛙说什么？ 生 蜜蜂妹妹，冬天很凉，别着凉了。 生 青蛙哥哥，别着凉了。 生 青蛙哥哥，你可得吃得饱，别饿着了。 师 离别是难舍难分的，不过没关系，明年还可以再见。通过学习我们知道，三位朋友的友谊是深刻的，他们有了约定。我们看，你知道了什么？ 生 小燕子会飞到南方过冬，小青蛙吃得饱钻到泥土里过冬，小蜜蜂的蜂蜜够吃一个冬天的。 师 我们知道，小青蛙钻到泥土里，这种过冬方式叫冬眠，小燕子的过冬方式叫什么？ 生 叫迁徙。 师 真棒，掌声送给他。师板书：迁徙。 师