PEP人教版小学英语六年级下册《Unit4 My holiday》第六课时课中Past Tense教学设计（含反思+点评）.docVIP

六下Unit4 My holiday 第六课时（单元整合课） 微课教学设计 微课基本信息 知识点名称： Unit4 My holiday（单元整合课） 学科类型与教学对象： 英语 六年级 预计上课时间长度： 6分钟 教学目标： 综合运用本单元所学的语言知识，能用一般过去时描述自己暑假活动内容。 教学资源与环境： PPT 教学过程： Step1:Free talk,“What did you do last weekend?” chant引出本单元不规则动词的过去式。 Step2: sharp eyes复习已经学过的有规则动词的过去式。 (设计意图：营造宽松愉快的气氛，导入课题。) Step3:让学生make a new chant填写what、 how、 when、 who 几个疑问代词的形式进一步巩固不规则动词的过去式. （设计意图：复习特殊疑问词。） Step4：阅读短文，完成选词填空。 （设计意图：复习单词和句子，由说到读和写。） Step5：出示图片，老师口头说出自己去年暑假的活动内容。 （设计意图：老师口头示范，给中下生一个模仿的内容。） Step6：学生拿出自己的旅游照片，和同伴分享自己的旅游乐趣。 （设计意图：话题与生活相结合，激发学生的写作积极性。） Step7：三人小组活动，S1口头分享自己的假期活动，S2根据S1的内容用what、