总结认知心理学.pptVIP

第八章 概念 概念是人脑反映事物本质的一种思维形式，是最基本的单位（与词的区别：词是概念的语言形式，概念是词的思想内容） 概念是事物本质的反映，它是对一类事物进行概括的表征。前面我们已经在语义记忆中提到过概念的作用，当时是作为语义相互联系的结点或集来叙述的。本章将详细研究概念，主要研究概念形成和概念结构。 概念形成，又称作概念学习，指个体掌握概念的过程；概念结构是指概念的表征是由哪些因素构成的。可以这样认为，概念形成是获得事物的概念表征，概念结构则是这种表征的内部组织。 研究简史：20世纪50年代，以Bruner、Osgood和Austin等为首的心理学家对概念形成进行了大量研究，促进了认知心理学的发展。近期认知心理学的焦点是概念结构。 第一节 概念形成 一、两种不同的观点 1.联结主义观点： Hull（1920）的共同因素说，认为概念形成是将一类事物的共同因素抽象出来并对它作出相同的反应 Osgood（1953）的共同中介说，认为概念形成是对一组刺激的共同中介反应。 【同】都以某种方式包含刺激—反应原则；对概念形成过程的看法带有被动的色彩，没有充分考虑人的主动性。 2.认知观点：假设—检验 依据“成功—继续”、“失败—更换”的原则来检验假设。 在概念形成过程中，人作出有关决定带有主动的学习色彩，其决定的序列可以看作是包含一定目的的策略。这种目的包括：（A）从每一个决定中得到最大限度的信息；（B）使任务的压力保持在人能够处理的限度以内，因为资源有限所以要避免超载；（C）在规定的时间或活动的范围内，调节未能掌握概念的风险或作出某一决定所可能带来的风险。 任何一个策略都可以从这些目的角度来加以评价，同时，每一决定的相应后果就反映了策略的目的。 二、人工概念形成实验 1.实验材料：3×3×3×3张卡片 2.实验方法：依据肯定样例形成关于人工概念的假设，检验假设获得概念。 3.策略：部分型策略和总体型策略（根据属性而定） 【例】以书本的“单边框、双图形、红色、圆形”为第一个肯定样例，提问的样例不一样，体现了应用的策略存在不同。 策略名称 同时性扫瞄 继时性扫瞄 保守性聚集 冒险性聚集 策 略 含 义 根据第一个肯定样例的部分属性形成多个假设，然后再根据某一假设的反馈同时检验其它假设 根据第一个肯定样例的部分属性形成一个假设，每一次只检验一个假设 以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次形成一个假设，但所选样例只改变焦点的一个属性 以第一个肯定样例的全部属性为焦点，每次只形成一个假设，但所选样例改变了焦点的多个属性 特 点 增大工作记忆负担，实际不可行 记忆负担小，时间长，不经济 记忆负担小，信息量大，相对容易 风险大，可能速度快 举 例 说 明 假设：单边框；双图形；红色；圆形 问：单单红圆（肯） 检验：谁对谁错 假设：单边框 问：单单红圆（否） 检验：假设错误 假设：双图形 焦点：单双红圆 假设：边框有关 问：双双红圆（肯） 检验：边框无关 焦点：单双红圆 假设：三个无关 问：单单绿方（否） 检验：改变有关 一般来说，实际实验的过程中，被试最先几次不一定形成假设再提问，有可能采取冒险聚焦或者随机提问，然后才在归纳的基础上进行真正的“假设-检验”。 据Bruner研究（被试为研究生），成人的策略应用通常是多数人采用总体假设，少数人应用部分假设；在采用总体假设的被试中，又以应用保守性聚焦策略者居多；而在采用部分假设的被试中，继时性扫描策略得到较多的应用，同时性扫描和冒险性聚焦均很少被采用。但是，被试在实验过程中，也会偏离某个策略，表现为所做的选择不符合某个策略，也可能发生策略的改变，被试转而采用别的相近的策略。不管怎样，概念形成总是需要应用一定策略的。 三、Levin的空白实验研究 1.空白试验（Blank Trial）基本方法 【要点】事先规定要形成的规则是“肯定”；每次试验只有一个属性为有关属性，即根据单一属性形成概念；假设不同，四次选择的位置模式也不同 见P253图8-6，共有24个可能的选择，实际有8种合理的假设策略模式，其余假设策略为随机猜测，也有8种。 优点：与口头报告结果一致；可以测年龄较小的幼儿；可以记录RT 缺点：策略必须比较简单 2.组织形态不同： 情景记忆以个人经验为参照，以时空为框架。语义记忆则以一般知识为参照，可有形式结构，如语法结构、图式结构等。 3.稳定性不同： 情景记忆经常处于变化状态，易受干扰，贮存的信息不易提取；语义记忆反之。 4.推理性不同： 情景记忆只贮存特定时间的个人事件，所涉及的推理能力小；语义记忆贮存一般知识，推理能力大，与智能活动关系密切。 5.差异的相对性 长时记忆两种记忆类型划分的病理学证据见P172末段。 两种类型的长时记忆不是绝对