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三年级体育优质课教案 【篇一：小学三年级体育教案全集全册】 体育教学备课本 学校：曹坪镇中心校 班级：三年级 任课教师：朱建波 三三年年级级体体育育课课教教案案 【篇二：三年级体育全册教案】 体育课教学常规 体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的 “三基 ”教学经常对学生 进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教 师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1 、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 掌握教 材重点、难点。明确本节课的教学任务、几为完成任务而采取的教 学原则、教学方法，组织措施等。 、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、 教师不 准旷课。因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 、 在教学中，加强与重视 “三基教学 ”同时要注意对学生能力的培 养， 努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青 少年的 心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6 、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神 文明 的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料 的积累 和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作， 不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经 常做好 对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严 防伤害 事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、 学生方面： 、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习 掌握必 要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼 的习惯。 、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带 钢笔， 小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、 静、齐。 、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守 课堂各 项规定。 、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器 材教具 要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要 按教师 。 三年级体育课进度表 三年级体育实践课教案 【篇三：三年级体育课教学设计及反思】 三年级体育课教学设计及反思 本课从实际出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进 行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的 跑跳练习安排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。二 列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生集体活 动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、 集体主义精神等都起着十分重要的作用。 一、学情分析： 、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性 强、自我约束能力差。 、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带 有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习 项目融入游戏中学生们更容易接受。 、三年级几个班的，班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动， 而且大部分学生运动能力较强。 二、教学目标以及教学重点、难点： 、认知目标：通过本节课的学习使学生掌握队形变化的口令及要领， 理解短跑、跳跃的动作概念以及动作要领。 、技能目标： a、学会接力跑，力争有 90%左右的学生能独立完成， 发展学生的 速度素质和下肢力量； b 、通过游戏，练习跳跃以及短跑技术与速度； 、情感目标：通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质，发展学 生的思维能力、创造能力，促进学生身心健康发展。 本课重点： a、队形变化时的要领，调动学生的积极性； 本课难点：队形变化后的秩序； 三、 教学方法运用： 1、 教法：根据本课内容的特点，首先采用了情景教学法和情绪激励 法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。 另外，还采用了游戏法，在轻松愉快的氛围中激发学生，以及采用 讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好 地掌握动作要领。 2、 学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组 合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、 小组研讨中悟出动作要领、理解道理，及时纠正学生在练习中出现 的错误动作。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的 自主性。 四、 场地与器材：足球场 五、教学过程： （一）导入（ 9-12 分钟）： 1、常规教学（ 1-2 分钟）： 1） 体育委员整对集合，师