中班创意美术活动教案.docxVIP

中班创意美术活动教案 【篇一：创意美术活动教案】 篇一：创意美术教案 我爱功夫 佛山市高明区育英幼儿园课题： “将创意美术融入幼儿园课程的实践 研究” 大班美术活动：我爱功夫 执教人：梁文婷 活动目标 、体验绘画中国功夫人物及场景的乐趣。 、感受中国功夫的动态美，激发幼儿多中国文化的热爱。 、尝试运用前后排列的方式表现人们练功的场景，注意人物的大小 变化。 活动准备 、经验准备 能表现简单的人物动态；看过中国功夫的表演。 、材料准备 教师用材料：挂图 “我爱功夫 ”；关于中国功夫的视频。 幼儿用材料：操作单页第 35-36 页；记号笔、油画棒。 活动过程 一、情境导入 1 、播放中国功夫的视频，体验中国功夫的乐趣。 教师带领幼儿排成 3-4 排，学练视频中简单的动作。 2 、教师介绍中国功夫，引导幼儿了解功夫的用途与意义。 二、探索发现 1 、欣赏挂图 “我爱功夫 ”，感受练功的人的不同动态表现。 2 、引导幼儿说说挂图中的人在做什么，图中每个人的动作是怎样的； 启发幼儿感受挥拳、跳跃、踢腿等不同的人物动态。 、发放操作单页第 35 页，引导幼儿欣赏 “创意坊 ”中的幼儿作品， 感受作品的构图方式。 、启发幼儿发现把主要的人物画得大点，次要的人物画得小点，先 画主要的，再画次要的，这样能体现人物的主次关系。 教师：说说画面中的人是怎样排列的，哪个人在前，哪个人在后？ 小画家画的练功的人大小一样吗，为什么？ 三、创作表现 1 、翻到操作单页第 36 页，鼓励幼儿思考如何围绕主题来构图。 引 导幼儿运用有主次排列的构图方式表现出多个人练功的场景。幼儿 可根据自己想要表现的内容选择横着画或竖着画。 2 、教师提出作画要求，幼儿自由创作。 启发幼儿用记号笔表现人物的动态。先画主要想表现的人，将他们 画大一点；在画次要的人，注意人物的大小区别。鼓励幼儿在作品 的背景上用油画棒添画上简单的装饰线条或色块。 四、欣赏评议 在作品栏中展示作品，鼓励幼儿间相互交流作品的内容和表现方法。 五、结束活动 引导幼儿收拾、整理材料，并保持环境的整洁。 教学反思： 篇二：创意美术教案 美丽的花丛 （撕纸点画） 活动目标 感受春天的气息，喜欢亲近大自然。 学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。 养成良好的水粉操作习惯。 活动准备 经验准备 会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。 材料准备 教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪 里》。 幼儿用材料：《情景创意美术?绘画篇》第1?2页；水粉颜料、绿 色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。 活动过程 一、 情境导入 教师打扮成 “春姐姐 ”，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。 小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢， 太美丽了！ 二、 探索发现 引导幼儿讨论表现花丛的方法。 翻开《情景创意美术 . 绘画篇》第一页，引导幼儿欣赏 “艺术角 ”中 的作品，学习撕贴草 丛、点画花朵的方法。 出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。 指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴 在示范画纸上表现草丛，最后用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。 三、创作表现 2. 提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的 常规。 播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。 四、欣赏评议 幼儿互相欣赏作品，并向同伴介绍自己的作品。 集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿 欣赏作品。 五、结束活动 引导幼儿收拾整理自己的材料，并保持环境的整洁。 彩虹姑娘 活动目标 感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相 关的背景。 3. 能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。 活动准备 经验准备 欣赏过彩虹 材料准备 ① 教师用材料：挂图 “彩虹姑娘 ” ② 幼儿用材料：《情景创意美术 . 绘画篇》第 3~4 页；油画棒。 活动过程 一、情境导入 谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。 引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源） 二、探索发现 引导幼儿欣赏挂图 “彩虹姑娘 ”。 出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。 指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先 画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。 引导幼儿欣赏《情景创意美术 .绘画篇》第 3 页“艺术角 ”中的幼儿 作品，感受不同的背 景衬托。 三、创作表现 提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和 画面的整洁。 幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。 四、欣赏评议 请幼儿在集体面前介绍自己的 “彩虹姑娘 ”。 教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同 时鼓励