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中班剪纸窗花教案 【篇一：剪窗花教案】 《剪窗花》教案 活动目标 、尝试剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。 、锻炼手部小肌肉群的协调能力。 活动准备 课件窗花范例、剪窗花的步骤图、剪刀、彩纸 活动过程 一、师幼谈话，激发幼儿的兴趣。 、教师：孩子们，过新年的时候，你们家里怎样打扮呢？ 、教师小结：小朋友讲得真好，红红的灯笼，红红的中国结，红红 的对联都能给新年带来喜庆、祥和、热闹的气氛，那你们想不想知 道北方人过年时家里又是怎么样打扮的呢？ 教师：现在我们就一起来看看吧。 二、播放课件，引导幼儿看窗花。 、教师逐一播放窗花，引导幼儿仔细观察。 、教师提问：刚才你们看到了北方人过年时家里是怎么样打扮的呢？ 教师：都有些什么图案呀？ 、引导幼儿说说什么叫窗花？窗花在什么日子里贴？ 、教师根据幼儿的回答进行小结：过新年或结婚等喜庆日子里，贴 在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺 术。 三、教师讲解，幼儿学习剪窗花。 1、出示大正方形纸、剪刀，告诉幼儿它们是用来剪窗花的材料和工 具。 2 、教师即兴剪窗花，引导幼儿仔细观察。 4 、将幼儿说的图形板书在黑板上，供幼儿操作时参考。 四、尝试剪窗花，教师巡回指导。 、教师交待剪窗花的要求，发放操作材料和工具。 、教师提醒幼儿找准中心角，并在中心角的两边剪出各种好看的图 案，然后将废纸扔进小篓子里，培养幼儿环保意识。 、鼓励幼儿大胆尝试剪出与众不同的图案，并对能力差的幼儿进行 个别指导。 五、展示作品、评价幼儿作品 、请几位剪的好的幼儿将自己的窗花贴在活动室窗户上，其他幼儿 进行观察比较，并说说谁剪的窗花最漂亮，为什么？ 、请其他幼儿将剪好的窗花贴在活动室 “窗花展 ”栏上。 、教师评价作品。表扬窗花剪的好的幼儿，鼓励作品不够完美但能 积极参与活动的幼儿。 、教师小结：今天小朋友表现的真捧！用自己的小手剪各种美丽的 窗花，将活动室打扮的漂漂亮亮，我们来跳个欢乐舞为自己祝贺吧！ 活动延伸 1、在美工区投放剪刀、正方形彩纸、胶水等剪纸的工具和材料，供 幼儿在区角活动时练习剪窗花。 2 、请家长配合，在家里为幼儿准备一些材料纸和剪刀供幼儿练习剪 窗花，提高剪纸能力。 【篇二：剪纸教案】 夏集镇中心小学乡村少年宫活动计划（艺术类） 一、预期目标： 的兴趣。 2 、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持 边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。 二、器材准备： 剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、刻垫、铅笔、橡皮等 三、具体措施： （一）宣传发动，激发兴趣 教师布置 “剪纸知识介绍 ”和剪纸作品， （二）激发出学生研究 剪纸艺术的浓厚兴趣。同学们可以分工合作， 的热情。 （三）总结提高阶段，参观展览，交流分享。 社团名称：荷娃剪纸社团 制定人：夏 玲 夏集镇中心小学备课用纸 夏集镇中心小学备课用纸 夏集镇中心小学备课用纸 夏集镇中心小学备课用纸 【篇三：《剪窗花》教案】 剪窗花》教案 教学目标： 1 、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。 2 、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。 3 、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。 教学重难点： 教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用 窗花美化环境。 教学难点：掌握简单的剪纸方法。 教学过程： （一）导入阶段： 1、小热身：哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。 —— 剪纸、 风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。 2 、今天我们学习中国民间艺术的一种 - 剪窗花。窗花不仅烘托了节 日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性 和实用性于一体。 、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。 、揭示课题：剪窗花。 （二）发展阶段： 1 、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证 明一下自己是一个心灵手巧的人呢？ 2 、请翻开课本，用五分钟时间，同学们看书研究一下剪窗花的制作 方法，然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。 、师生总结：剪窗花的方法和步骤。 把方形蜡光纸对折、再对折…… 画图案。 剪下。 展开。 （三）强化阶段： 1 、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。 2、再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什 么样的作品。 （四）制作阶段： 、学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。 、教师巡堂指导。 （五）评价阶段： 1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。 2、学生进行自评，互评