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九年级化学第一单元答案 【篇一：人教版初三化学第一单元测试题 （含答案 ）［1］】 ss=txt 班别 姓名学号 成绩 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。 每小题 3 分， 共 45 分） 化学研究的对象是 物质B.物体C.运动D.实验 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是 计算B.测量C.实验D.推理 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是 白色固体B.调味品 C.易溶于水 D.在空气中很容易变硬 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是 0.5 mLB. 1 mL ?2 mL C. 3 mL?4 mLD. 5 mL?6 mL 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的 灭火方法 是 A.用水冲灭B.用书本扑打扑灭 C.用嘴吹灭 D.用湿抹布盖灭 给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的 ①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈） ⑧玻璃棒 ①③④ B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧ 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是 可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层 蜡烛熔化产生烛泪” 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃 初三第 1 单元（ a 卷） 第 1 页 振荡试管内的液体时，正确的操作是 A.用手紧握试管，用臂晃动B.用手捏住试管，用腕摇动 C.用手紧握试管，上下晃动D.用拇指堵住试管，上下晃动 下列实验操作正确的是 A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味 要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶 块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用 使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中 有一操作 如右图，则该操作说明该气体是 极易溶于水 不易溶于水 易溶于水 与气体是否溶于水无关 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是 ①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶 A.⑤⑥B.②③C.②③④ D.②⑤⑥ 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是 A.看颜色B.闻气味 C.尝味道D.测密度 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是 试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部 试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部 试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部 试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 小明用托盘天平称量10 g食盐，在称量的过程中发现指针向左 偏，此时 他应该 A.调节平衡螺丝向右转 B.减少药品 C.增加砝码D.减少砝码 “绿色化学 ”是 21 世纪化学发展的主导方向。 “绿色化学 ”要求从 根本上 消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括 “绿色生产 和“绿色销毁 ” 等内容。 2002 年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进 行了 “绿色销 毁”。下列做法属于 “绿色销毁 ”的是 A.泼上汽油焚烧 倾倒入海里 C.深埋入泥土 D.碾压粉碎后回收再利用 初三第 1 单元（ a 卷） 第 2 页 二、填空题（ 31 分） 16 .（ 6 分）实验室现有 5 m I、10 m l、20 m l、50 m l、100 m l 的盐 酸，现要 量取 15 m l 的盐酸，应取 m l 的量筒，量液时，量筒必须平放，视 线要 与 ；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读 出读数为 1 5 m l ，则所取液体的实际体积应 15ml （填“”、 “”或 =^ ） o （9 分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果 （1） 倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心 （2） 向燃着的酒精灯添加酒精 （3） 滴管取用试剂后平放或倒置 （6分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容 的， 加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地 上 下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。 （1） 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 o 结 论：石蜡的密度比水 o （2） 、 、。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图）， 约1S后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗的最先 碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。 （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出 现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰 水，振荡后发现。结论：蜡烛燃烧以后的 生成物是 o （10 分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空 格： 初三第 1 单元（ a 卷） 第 3 页 三、活动与探究（ 24 分） 20 . （ 8分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答： （1） 哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母） （2） 哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填