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九年级化学课后题答案 篇一：初中化学上册课本习题答案】 xtp7 实验现象记录 p7 讨论：区分：将带火星的木条伸入瓶中，若复燃，则是氧气，反 之是二氧化碳。将澄清的石灰水通入，并晃动，若石灰水变浑浊， 则是二氧化碳，不变就是氧气。将燃着的木条伸入，若火焰燃烧的 更旺，则是氧气，若火焰熄灭，则是二氧化碳。 p10 习题 1 、主要区别是有无新物质生成。（举例见第 2 题） 2、（1）（4）（6）（ 7）（ 8）是物理变化，因为它们在变化过程 中没有新物质生成；（ 2）（ 3）（ 5）是化学变化，因为它们在变化 过程中都有新物质生成。 、因为蜡烛燃烧是化学变化，蜡烛受热熔化是物理变化。 4、（1）（2）（5）（ 8）是物质的物理性质；（ 3）（ 4）（ 6） （7）是物质的化学性质。 p12 对蜡烛及其燃烧的探究活动进行观察和描述的参考资料： 点燃前：蜡烛呈圆柱状，直径约 2 cm ，由半透明的白色固体制成， 具有轻微气味，质地较柔软，能用小刀切割，指甲也能划出刻痕。 蜡烛的中心有一根烛芯，从底部一直伸延到顶部，并约有 1 cm 露出 顶部。烛芯由多股细线拧合而成。从蜡烛上切下一块石蜡，把它放 入水中，它不溶于水，并能浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小。 点燃时：当燃烧着的火柴接近烛芯时，约 2 s?3 s即可点燃蜡烛。 点燃的蜡烛能够持续燃烧，燃烧时没有声音，并在燃烧的过程中缓 慢地变短。蜡烛火焰由于气流而闪烁摇晃，并有黑烟产生，在无空 气流动的情况下，火焰可以长时间地保持轻微的闪烁。在距离蜡烛 火焰约 2 cm 的地方，蜡烛是温热的，并很柔软，可以用手任 意捏塑，其余部分的蜡烛仍然是冷的。燃烧着的蜡烛因其顶部受热 熔化而形成一个凹槽，熔化后的无色液体贮于凹槽中，并浸润烛芯 直至火焰的底部。如果吹动蜡烛火焰或蜡烛燃烧时受热不均匀，贮 于蜡烛凹槽中的无色液体会从凹槽中沿烛体流下。在流下的过程中， 无色液体遇冷变为半透明体，并逐渐凝固附着在烛体上。蜡烛火焰 分为三层，最里面的火焰底部呈淡蓝色；第二层的火焰是暗淡的， 这一暗淡的区域略呈圆锥形；围绕着这一区域的最外层火焰呈黄色， 其火焰明亮但不耀眼。三层火焰既有明显的边缘，又有不确定的顶 部。当一根火柴梗平放入蜡烛火焰中约 2 s 后取出时，可以看到，处 在火焰最外层的部位最先变黑，第二层次之，最里层变黑最慢，说 明外层火焰温度最高，第二层次之，最里层温度最低。因此，应用 外层火焰进行加热。取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，振荡， 石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。 熄灭后：熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃 白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。 p15 步骤 2 现象：盛有空气的集气瓶无明显变化，而盛有呼出气体 的集气瓶中石灰水变浑浊 结论：呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的空气的多 p15 步骤 3 现象：燃着的木条在盛有空气的集气瓶中无明显变化， 而在盛有呼出气体的集气瓶中熄灭 结论：呼出的气体中氧气含量比 吸入的空气的少 p16 步骤 4 现象：放在空气中的玻璃片无明显变化，而对其呼气的 一块上有水雾出现 结论：呼出的气体中水蒸气含量比吸入的空气的多 p19 讨论 1 ．细口瓶塞子倒放在桌子上是为了避免塞子沾染桌上的 杂质而污染试剂。 ．瓶口紧挨试管口倾倒液体可防止液体流在试管外或洒落，倾倒时 应缓缓倒入以防止液体溅出。 ．拿细口瓶倒液时，标签朝向手心是为了防止瓶口残留液体顺试剂 瓶外壁流下而腐蚀标签。 ．倒完液体要立即盖紧瓶塞，是防止试剂与空气中的物质接触发生 反应而变质。把瓶子放回原处是为下一次使用提供方便。 附：倾倒液体的方法：从细口瓶中倾倒液体时，应将瓶盖取下倒放 在桌面上，将标签朝向手心拿起试剂瓶，使瓶口紧靠容器口缓缓倒 入，倾倒完毕后，要把瓶口在容器口上贴靠一下 (以防止瓶口残留液 腐蚀标签 )。最后盖好瓶盖，放回原处。 p20 讨论：仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。 p20[ 实验 1-8 现象 ](1) 中有无色、无味气体生成，碳酸钠粉末消失。 (2)锌粒表面产生无色、无味气体，锌粒变小。 p21[ 实验 1-9] 酒精灯灯焰中的外焰温度最高，加热时应用酒精灯的 外焰加热 p21 讨论： 1 、不能，液体沸腾 出后可能伤人 2 、不能，可能会导致试管受热不均而炸裂。 3 、 不能，热试管骤冷会破裂 4、 手持试管夹在酒精灯火焰外焰处左右移动试管，如果试管固定 可以移动酒精灯。 p22[ 实验 1-10] 现象： （1） 试管中有蓝色沉淀出现； （2） 试管中的蓝色 沉淀转化为黑色不溶物。 p27 现象：红磷燃烧，产生大量白烟，打开止水夹后，烧杯中的水 就会进入集气瓶中，集气瓶中的水面上升，约占总体积的五分之一。 分析：集气瓶内水面上