专题案例LED舞台灯提纲.docVIP

国家高职教育艺术设计（工业设计）专业教学资源库 专题设计《LED舞台灯设计》学习项目包提纲 广东轻工职业技术学院产品造型设计专业 本学习项目包主要由企业（或承担相关企业项目的院校）提供的专题设计案例组成。下面以广州易用设计有限公司与广东轻工职业技术学院合作为珠江音响实业有限公司设计开发的LED舞台灯为例。 一、学习目标 1.前续学习项目包： 《产品策划与调研》《设计手绘表现》《CAID 2D》《CAID 3D》 2.后续学习项目包： 无 3.学习目标（能力目标）： 通过《LED舞台灯设计》项目包的训练，了解专业照明设备设计的设计流程，掌握专业照明设备的设计要领及方法，设计表现的技能和展示手段达到业界水准。 二、学习内容 1.知识要点： A、在工业设计领域，专业照明设备产品调研、定位的方法； B、通过头脑风暴与思维导图等方法来确定设计概念； C、通过手绘草案来展开设计概念，将设计概念转化为产品； D、结合软件向客户准确、清晰展示产品的形体、色彩、设计细节、比例和质感的技巧； E、专业照明设备的材料成型、加工工艺、人机消费心理等设计特性； F、设计流程的控管技巧。 2.能力标准： A、完成调研报告及确定设计概念的能力； B、快速草绘表现的能力； C、运用2D/3D/模型呈现设计结果的能力； D、讲述设计成果的能力； E、设计和结构对接的能力。 3.典型项目： 本项目包共设计（1）LED舞台灯的调研定位；（2）设计概念及草案展示；（3）2D设计提案及展示；（4）最终方案3D设计及结构工艺；（5）样机呈现与量产跟进。各项目的详细描述见后页。 4.本质学能:本学习项目包依据企业实际的设计流程，让学习者学会了解专业照明设备设计完整的设计流程，具备专业的市场调研能力、创意沟通能力、审美能力。 5.参考教材（资料）:（略）。 三、学习时间（供院校使用者参考） 1.开设学期： 建议第3或第4学期。 2.建议课时： 72学时。 四、教师资质（供院校使用者参考） 1.专职教师应具有两年以上企业经历、或有成功产品设计经历。 2.由交通工具、专业照明设备等领域的企业创意设计师担任兼职教师为佳。 五、学习条件（供院校使用者参考） 1.多媒体教室。 2.设计工作室。 3.模型工作室。  项目1 LED舞台灯的调研定位 项目内容 LED舞台灯项目进入、项目分析与调研、定位 学习目标 （项目意义） 通过该项目练习，学习者能够掌握基本的市场调研技巧与设计定位策略。 知识点 情感主导、人与产品之间的关系、市场趋势。 能力点 设计沟通能力、观察能力和分析能力。 辅助教材 （1）学习讲解录像（针对该产品的调研思路等）； （2）项目要求说明书（了解LED舞台灯实战项目的由来，了解客户的对此款产品设计的诉求，项目从甲方到乙方的传递方式，乙方对此LED舞台灯项目的初步认识与接纳）； （3）调研分析报告PPT（文化背景、目标人群、竞争对手品牌等情况的分析）； （4）明确该LED舞台灯的市场定位。 示例 项目2 设计概念及草案展示 项目内容 设计概念的讨论、确定以及设计草案的展开。 学习目标 （项目意义） 通过该项目练习，学习者能够掌握基本的设计概念的来源及产品的初步展开设计。 知识点 概念转化、形态语意、仿生设计。 能力点 设计沟通能力、设计构思和动手能力。 辅助教材 （1）头脑风暴与思维导图； （2）概念草图若干及说明PPT（设计概念提出，设计概念快速表达，最终概念的验证与裁判依据）； （3）相关图片和文字说明 。 成果示例 项目3 2D设计提案及展示 项目内容 运用2D软件对前45度、后45度及三视图的LED舞台灯进行效果图表现。 学习目标 （项目意义） 通过项目练习，熟悉专业照明设备产品的设计表现特点，加深效果图表达的理解，提升图面表现的美学修养。 知识点 专业照明设备产品设计基础，二维软件操作命令与应用。 能力点 设计沟通能力，能够使用相关行业二维维软件进行产品设计的能力，了解专业照明设备产品形态设计要点。 辅助教材 （1）学习录像1； （2）文字说明辅以截屏图片； （3）针对某一设计方案的软件操作录屏1-3及讲解录音； （4）提供知名品牌LED舞台灯设计图片30P。 成果示例 项目4 最终方案3D设计及结构工艺 项目内容 正向三维数据的LED舞台灯模型建构。 学习目标 （项目意义） （1）学习从二维效果到三维工程图设计概念延续方法； （2）学习三维工程软件的操作技法； （3）学习LED舞台灯造型三维工程与结构工艺的结合。 知识点 专业照明设备产品设计基础，三维软件操作命令。 能力点 设计沟通能力，能够使用相关行业三维软件进行模型设计的能力，了解专业照明设备产品结构工艺设计的要点。 辅助教材