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作文读书节活动 【篇一：读书节活动作文】 读书节活动作文 读书节活动 五二班 蒋婉梦 “啊！ ”我伸了一个懒腰，从床上坐了起来，看了看床头柜上的钟， 已经九时了，我不信，揉了揉我那双想惺忪的睡眼，又看了看真的、 确实已经九点了。我连忙穿上了衣服，扎好了马尾辫，洗了脸刷了 牙，把早饭吃了。吃完早饭，我又看了看钟，已经九点十七分了， 我背上了包包和爸爸到了社区办公室，发现已经来了几个小朋友了， 还没有出发，我只好坐在板凳上面等。 过了半个多小时，已经十点过了，我们参加活动的人员在社区门口 合照了几张读书节活动的纪念照就出发了。我爸爸和另外一个姐姐 骑着车先走了，我们徒步走到了社区文化中心，因为很少来这里， 所以根本不知道图书馆在哪里！这可把我们好一番折腾。可一番折 腾之后，我们还是找到了图书室。 我们的 “找不到路的向导 ”对我们说： “大家开始挑选自己喜欢的那 本书吧！ ”话还没说完，我们就已经开始找自己喜欢的书了。我们把 图书室绕了一圈又一圈，看到许多著名的书，还有故事书，当然还 有散文书，校园书、意林、读者 ?? 我估计了一下，应该有几千本书。 我没找到一本喜欢的书，爸爸找到了一本《经典散文》，但我不喜 欢这本书，又去找了，过了一会儿，我找到了一本我喜欢的书，名 字叫《小故事大智慧》，我给老爸，老爸看了看说还可以，好像说 他的那本最好。我去登了记，盖了章。把喜欢这本书的理由贴在了 爱心的中间，可爱极了。 十二点了，我和爸爸回家吃饭了，大家记住哦，每年的 八月十日 是读书节哦！ 【篇二：读书节】 读书节活动策划 为进一步引导学生树立读好书、多读书、好读书的观念，把读书与 培养学生人生观、价值观和世界观紧密联系起来，形成多读书造就 人生，多读书励炼品质，多读书增长才干的良好氛围，大力推进校 园文化建设，构建和谐校园，学校决定以 4 月 23 日 “世界读书日 ”为 契机，在全校开展以 “读书修身，践行成才，共建和谐校园 ”为主题 的第三届读书节活动。具体事宜如下： 活动目的： 、培养学生爱读书的好习惯，提高学生的内在素质和修养。 、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界。 、深化 “书香班级 ”、 “书香校园 ”工程，营造良好读书氛围。 、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 活动口号： 、读高雅书，做高尚人。 、书籍是全世界的营养品。 、让经典走进心灵，让阅读成为习惯 、留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习。 、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。 、营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。 活动时间： 4 月 8日—5 月 9 日 活动安排： 第一阶段：宣传动员阶段 营造氛围，做好环境布置：校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让 校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香气息。 第二阶段：实施阶段 一、好书推荐 、邀请老师、学生推荐图书，根据推荐书目，引导学生进行阅读， 与好书同行，与精神大师对话，营造读好书、多读书氛围。 二、影视欣赏 利用周六晚上或课余时间在学术报告厅放映经典影片，结合校本选 修课程 “中外影视欣赏 ”，通过电影播放，达到传播书海知识、提高 自身修养的目的。 三、读书感悟 、要求学生把读书的感想、体会、经验以书评、征文、心得等形 式在主题班会上交流，优秀读书笔记在年级中展览。（政教处、教 务处） 、充分利用 “课前五分钟演讲 ”，让学生将读书心得与同学交流， 或将美文与同学共享。（语文组） 六、知识火花 1 、举办中华经典诗词集体朗诵大赛。（ 4 月 26 日） 、举办中华美文集体朗诵大赛。（ 4 月 26 日） 、举行诗词硬笔书法大赛。 、举行读书沙龙：组织喜欢阅读名著、阅读课外书的教师和学生 （书迷、书虫）进行师生间深度会谈，智慧共享。 七、好书共享 举行书籍义卖活动。发动学生捐献家中已看过的书籍用于参加义卖 活动，书籍的价格一般控制在原价的 1/3、 1/4、1/5 以内，力求使每 位学生都能看到自己喜爱的书籍。（团委会、学生会） 第三阶段：总结评比阶段。 我们学校一直致力于营建书香校园、读书陶冶情操的读书活动，希 望每位同学要以读书节为契机，点燃阅读火种，开始新的跋涉。我 们期待有更多的同学参与到读书活动中去。让经典走进心灵，让阅 读成为习惯；读高雅书，做高尚人。 活动时间：年1月1日?5月31日 活动主题：传承中华文化，立志学习成才 活动安排：分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：发动阶段（ 1 月 1 日? 1 月 20 日） 做好环境布置 ,营造浓郁的书香氛围。 、开展购买好书活动，确保寒假期间至少精读两本好书，在下学期 至少精读 3 本好书。 、加强读书指导，学校倡议教师学生共同阅读。由班主任和语文教 师负责指导学生读