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《草莓》阅读训练题及答案草莓酸奶阅 读答案 阅读《草莓》一文，然后回答 21---25 题(14 分 ) (1) 时值九月，但夏意正浓。 (2)天气反常地暖和，树上也见不到一片 黄叶。 (3) 葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿 或那儿有一片叶子颜色稍淡 ;但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发 现。 (4)天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的檞树生意盎然，充满了 对未来的信念。 (5)农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆 的季节正碰上艳阳天。 (6) 地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色 的珠子，又如野果一般的娇艳。 (7) 我们许多人一起去散步，兴味酣 然。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那 碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。 我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。 我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品 它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香甜把 我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有 它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉 草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时， 树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同 于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月芬芳。而今已 是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一 阵寒风，顷刻之间就会枯黄 ; 天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨 鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着 一股秋的气息，这是翻耕了的土、马铃薯和向日葵散发出的芳香。 还有一会儿，还有一天，也许两天 …… 我们常以自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观 察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一 切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。 大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。 但是，只须重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是 何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天 我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时 光，都赋予我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻，越来越深刻地 改变着我们的心性和容颜 ;似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。 有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻 —— 但只不过是 “还很年轻 ”还!有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安、若明 若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的 有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大 厦的落成。 然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安， 却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的 馨香。 21 下列说法不正确的一项是 ( )(2 分) a、 第一段中的(2)(3)句是具体描绘当时的景象，是第(1)句中的 夏意 正浓 ”的具体阐释。 b、 (4)(5)(6)(7) 四句通过人的活动和周围的景象勾画出一幅秋收、秋 种图，字里行间充溢着对生活的热爱之情。 c、 “兴味酣然 ”的原因有三：一是 “虽是九月 ”，但“夏意正浓 ”;二是天 空异常晴朗 ;三是秋收后欢乐气氛感染人。 d、 “一切基本上没变 ”，既指景色没变，也指心情没变 ;为后面的抒情 做了必要的铺垫。 22、作者在第一、三两段同是描写九月的景物，第一段意在表现 “夏 意正浓 ”，第三段却意在表现 “秋的气息 ”。从文章的思路看，这样写 的目的是什么 ?(2 分 ) 2 3 、根据上下文，具体说明第五段中 “有所剥夺，也有所增添 ”的内 容。(4分) “有所剥夺 ”指的是 有所增添 ”指的是 24 、结合全文，你觉得本文中的草莓的象征意义是什么 ?（ 不超过 10 外字）（2 分） 25 、本文由一颗晚熟的草莓引发了作者对 、 的联想。通过联想，抒发了作者 的情怀。 （4 分） 参考答案： 21、（2 分）b 22、 （2分）为了表现季节的更替是不可抗拒的自然规律，也为了 引发下文对生命演变的联想和感悟。 （两点各 1 分） 23、 （4 分） （ 1 ）时光流逝，心性和容颜得到改变。 （2 ）再造了我们 的思想和情感，使思虑成熟，生活有节奏，经验日益丰富。 24、 （2 分） “青春的妙龄时光 ”或“妙龄十八的青年 ” 25、 （4 分，联想和情感各 2 分）季节的更替 生命的演变。抒发了作者 对生活的热爱和对生命的珍惜，以流年似水、青春不再的感怀。 （答 对两点给满分 2 分）