《新闻的态度》课堂实录.docVIP

《新闻的态度》课堂实录 课前组织 师：同学们好。首先自我介绍一下，今天很高兴能给大家上这么一堂课。希望我们在后面的４０分钟，能够有精彩的表现，能展示出我们的卓越与优秀，能不能做到？ 生（齐）：能！ 师：非常好。那就，上课！ 生：起立，老师好！ 师：同学们好，请坐！ 生：谢谢老师。 导入：新闻有态度 师：首先，我们来看一下大屏幕。生活中，我们会经常看到这样的一些字眼。 （出示ＰＰＴ：震惊！真相竟然是这样！）看，同学们都笑了。这位女生，你笑什么呢？ 女生：之前，经常在网上看到这样的新闻标题。我们就称它为“UC震惊部”，常常会出现“震惊，你所不知道的真相”等（说得眉飞色舞），就是这样的各种各样的标题。 师：嗯，当我们点击进去之后，感觉有的时候震惊，可大多数时候呢？ 生：一点都不震惊。 师：的确，感觉特别地夸张。有没有一点新闻应有的真实在里面？ 生：并没有。 师：也就是说，这个新闻呀，必须有一个客观的事实在里面。（板书：客观的事实）而且，对于新闻的写作，它还有这样的要求（PPT）： 　 新闻有一个很重要的特点就是准确、客观，要求作者对所报道的事实进行客观冷静地报道。 但事实上，我们看到很多的新闻，可能事实是客观存在的，但作者能否做到很冷静地去报道呢？（生摇头。）哦，大家都摇头了。也就是说，大多数时候，新闻的报道者是带有了一定的情感倾向性在里面。 一生：主观倾向 性。 师：对的，这个同学说