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健康教案洗手 篇一：小班健康教案自己洗手】 小班健康教案：《自己洗手》 设计意图： 小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时 往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后，知 道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾 擦干净。在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我 根据小班孩子好模仿 的特点，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的 方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的好习惯。 活动目标： 通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法; 教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动准备： 故事《小花猫生病了》 儿歌《洗手歌》 几个洗脸盆 活动过程： 一、 组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。 师：孩子们能锻炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会 锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小 花猫生病了》 二、 理解故事《小花猫生病了》 教师有表情的讲述故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问： . 小花猫怎么了？ . 它为什么会生病呢？ .我们应该怎么帮助它？ 三、 学习《洗手歌》 第一步：挽袖子;第二步：开龙头;第三步：洗一洗;第四步：打 香皂;第五步：搓一搓;第六步：冲干净;第七步：关龙头;第八 步：擦干净; 四、 练习洗手 幼儿跟教师边念儿歌边洗手。 活动小结： 教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的洗手习惯; 2 .表扬能讲究卫生的好孩子。 【篇二：幼儿园小班健康领域教案《大家一起来洗手》】 幼儿园教学活动计划 【篇三：小班健康养成教案《洗洗手》】 洗洗手 活动准备： 1、每组一份洗手步骤图，教师一份大的洗手步骤图 2 、一条脏毛巾 活动流程： 一、开始部分： 用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望老师：今天我听到毛巾架上 有哭的声音，我走过去一看 （举起脏毛巾 ）这条毛巾对我说：有一个小 朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。 提问：①、谁在哭啊？②、毛巾为什么哭？③、怎样让毛巾不哭？ 二、基本部分： 1、 孩子自由讨论，教师小结点名主题《洗洗手》 2、 请幼儿说说洗手的重要性，应该怎样洗手，正确洗手的步骤。 师：既然洗手这么重要，那我们应该怎样洗手呢 ？刚刚上课之前我们 已经洗过了，现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢 ？ 3、 老师出示洗手步骤图，老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。 师：我这有一张洗手步骤图，现在让我们一起看一看你是这样洗的 吗？好了老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌：洗手前先 卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝之间都搓到，哗哗 流水冲一冲，我的小手洗干净。 4、 幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检 查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。 5 、分组洗手比赛，教师为每组发打乱的洗手步骤图，让幼儿进行排 序，巩固洗手的步骤。 师：既然我们已经会正确的洗手顺序了，那现在我为你们每组都准 备了一份打乱的洗手步骤图，请你根据刚才洗手的经验按顺序排列 好吧，这需要你们共同配合，看哪组排的最安静、最快，最准确， 好了，开始吧 ! 6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。 活动流程： 师：我们都已经会正确的洗手过程了，但是在洗手的时候我们应该 注意些什么呢 ? 你们知道吗 ? 现在请你们小声的讨论一下，然后在告 诉我好吗 ? 别忘了讨论完后就马上坐好呦 !师：刚刚你们说的都很好， 在幼儿园里洗手时我们要注意排队，不推、不挤。还不能玩水，不 把水溅得到处都是，要节约用水，对吗 ? 三、结束部分：小结 师：好了，既然我们已经学会如何洗手，了解到洗手时应注意的事 项，也知道洗手非常重要，那在今后我们就要按照今天我们说的去 做，做一个讲卫生的好孩子，好吗 ?小结及反思： 本节课开始孩子们的注意力集中，热情非常高，对毛巾为什么哭很 感兴趣为本文的开始奠定了好的基础。在分组洗手比赛中孩子们都 很投入并能做到不戏水，不见同伴认真的把手洗干净。通过本节课 的学习我觉得效果还行，比赛这一环节很好孩子们配合的默契，孩 子不仅能正确洗手还知道了洗手的重要性和节约用水。