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- 2020-05-17 发布于天津
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名校名师推荐课沟通中外文明的丝绸之路教学设计第教材分析通过本课的学习对今后中外交流史的学习起到了抛砖引玉的作用而且瑰丽的史实更是有力的证明了中华文明是各民族共同缔造的利用本课的教学资源更可以挖掘出交流才能进步开放才会发展的深刻内涵根据新课改的理念和学生的认知水平我对课本内容作了一些调整和拓展围绕教学重点张骞通西域丝绸之路我设计了三个教学活动铁骨铮铮英雄史通西域古道漫漫梦驼铃丝绸路长江后浪推前浪班超记通过基于史实的合理想象感悟张骞开通丝绸之路的艰辛根据七年级学生的年龄特点心理水平和认知能力我利用制
……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 课《沟通中外文明的“丝绸之路”14》教学设计第【教材分析】
通过本课的学习，对今后中外交流史的学习起到了抛砖引玉的作用。而且瑰丽的史实更是有力的证明了：中华文明是各民族共同缔造的。利用本课的教学资源更可以挖掘出：交流才能进步，开放才会发展的深刻内涵。根据新课改的理念和学生的认知水平，我对课本内容作了一些调整和拓展。围绕教学重点“张骞通西域、丝绸之路”我设计了三个教学活动：铁骨铮铮英雄史——通西域、古道漫漫梦驼铃——丝绸路、长江后浪推前浪——班超记。通过基于史实的合理想象，感悟张骞开通丝
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